دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Bildungstheorie und Sportdidaktik: Ein Diskurs zwischen kategorialer und transformatorischer Bildung
دانلود کتاب تئوری آموزشی و تعلیمات ورزشی: گفتمانی بین آموزش مقوله ای و تحول آفرین
مشخصات کتاب
Bildungstheorie und Sportdidaktik: Ein Diskurs zwischen kategorialer und transformatorischer Bildung
ویرایش: [1 ed.]
نویسندگان: Ralf Laging.Peter Kuhn (eds.)
سری: Bildung und Sport 9
ISBN (شابک) : 9783658170950, 9783658170967
ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften
سال نشر: 2018
تعداد صفحات: XIII, 396
[400]
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 5 Mb
قیمت کتاب (تومان) : 33,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Bildungstheorie und Sportdidaktik: Ein Diskurs zwischen kategorialer und transformatorischer Bildung به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تئوری آموزشی و تعلیمات ورزشی: گفتمانی بین آموزش مقوله ای و تحول آفرین نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب تئوری آموزشی و تعلیمات ورزشی: گفتمانی بین آموزش مقوله ای و تحول آفرین
این کتاب گفتارهایی را در مورد آموزش حرفه ای و تعلیمات می
پردازد که حرکت را به عنوان شیوه ای از مواجهه با جهان درک می
کند. مفاهیم آموزشی رابطه‌ای که بر رویارویی انسان و جهان تمرکز
دارند، مورد بحث قرار می‌گیرند. این به رویکردهایی اشاره دارد
که می‌توانند بین ایده‌های آموزشی مقوله‌ای و تحول‌آفرین قرار
گیرند.
ویراستاران
Dr. رالف لگینگ استاد آموزش حرکت و ورزش در گروه آموزش دانشگاه فیلیپس در ماربورگ است.
دکتر. پیتر کوهن استاد آموزش ورزشی و آموزشی در موسسه علوم ورزشی در دانشگاه بایروث است.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Das Buch greift Diskurse zur fachlichen Bildung und Didaktik
auf, die das Bewegungshandeln als Modus der Weltbegegnung
verstehen. Thematisiert werden relationale Bildungskonzepte,
die die Mensch-Welt-Begegnung in den Mittelpunkt rücken.
Damit wird auf Ansätze verwiesen, die sich zwischen
kategorialen und transformatorischen Bildungsvorstellungen
verorten lassen.
Die Herausgeber
Dr. Ralf Laging ist Professor für Bewegungs- und Sportpädagogik am Fachbereich Erziehungswissenschaften der Philipps-Universität Marburg.
Dr. Peter Kuhn ist Professor für Sportpädagogik und -didaktik am Institut für Sportwissenschaft der Universität Bayreuth.
