Bildungsort Familie

خانواده های چند نسلی یک فضای بیوگرافی آموزشی برای همه اعضای خانواده است که در آن آموزش به عنوان بخشی از فعالیت های روزمره آنها صورت می گیرد. اهمیت آموزشی بنیادی مرتبط با خانواده تا به امروز به سختی مورد بررسی تجربی قرار گرفته است. این جلد نتایج پروژه چند نسلی ماربورگ را ارائه می‌کند که هدف آن بررسی دقیق‌تر الگوهای محیطی خاص استفاده از منابع آموزشی و فرهنگی و پتانسیل عمل در خانواده به عنوان یک مکان آموزشی بود. بر اساس کار پیر بوردیو و مقوله‌های تحلیلی او، استراتژی‌های انتقال و تخصیص آموزش و فرهنگ در نسل پدربزرگ‌ها، پدربزرگ‌ها، والدین و نوه‌ها به صورت تجربی بر اساس تحلیل‌های موردی دقیق کار شده است. عرصه‌های اجتماعی گوناگون شناخت که بسیار فراتر از خانواده است، نقش مهمی در این امر ایفا می‌کند.

Mehrgenerationenfamilien sind für alle Familienmitglieder ein bildungsbiographischer Möglichkeitsraum, in dem im Rahmen ihres gemeinsamen alltäglichen Tuns Bildung stattfindet. Die damit verbundene grundlegende Bildungsbedeutsamkeit der Familie ist bisher empirisch kaum untersucht worden. In diesem Band werden die Ergebnisse des Marburger Mehrgenerationenprojekts vorgestellt, dessen Ziel es war, die milieuspezifischen Nutzungsmuster der bildungs- und kulturbezogenen Ressourcen und Handlungspotenziale am Bildungsort Familie genauer zu untersuchen. In Anlehnung an die Arbeiten von Pierre Bourdieu und dessen Analysekategorien werden auf der Grundlage von ausführlichen Fallanalysen die Strategien der Weitergabe und Aneignung von Bildung und Kultur in der Großeltern-, Eltern- und Enkelgeneration empirisch herausgearbeitet. Dabei spielen die vielfältigen, weit über die Familie hinausreichenden sozialen Anerkennungsarenen eine wichtige Rolle.