Bildungsorientierungen Jugendlicher in Familie und Schule: Die Bedeutung der Sekundarschule als Bildungsort

جوانان در ارتباط با خانواده و مدرسه در رابطه با دگرگونی و تولیدمثل کدام جهت گیری های آموزشی فردی را ایجاد می کنند؟ در این مجلد از مجموعه «مطالعات پژوهشی مدرسه و تربیت»، یک تحلیل کیفی چند سطحی بر فرهنگ مدرسه، روابط معلم و دانش‌آموز، روابط خانوادگی و خود جوانان متمرکز است. با دوره متوسطه، نوع خاصی از مدرسه نیز در مرکز قرار دارد که از نظر اهمیت برای بازتولید نابرابری اجتماعی، به سختی موضوع تحقیقات آموزشی بوده است. به عنوان مطالعه ای در مورد روابط نسلی آموزشی، پژوهش فرهنگ مدرسه و پژوهش خانواده و نابرابری در اینجا ترکیب شده است.

Welche individuellen Bildungsorientierungen entwickeln Jugendliche im Zusammenhang von Familie und Schule im Verhältnis von Transformation und Reproduktion? In diesem Band der Reihe 'Studien zur Schul- und Bildungsforschung' werden in einer qualitativen Mehrebenenanalyse sowohl die Schulkultur, die Lehrer-Schüler-Beziehungen und die familialen Beziehungen und die Jugendlichen selbst in den Blick genommen. Mit der Sekundarschule steht zudem eine spezifische Schulform im Zentrum, die in ihrer Bedeutung für die Reproduktion sozialer Ungleichheit bisher kaum Gegenstand der erziehungswissenschaftlichen Forschung war. Als Studie zu pädagogischen Generationsbeziehungen verbinden sich hier Schulkulturforschung und Familien- und Ungleichheitsforschung.