دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Bildungserfahrungen an Waldorfschulen: Empirische Studie zu Schulqualität und Lernerfahrungen
دانلود کتاب تجارب آموزشی در مدارس والدورف: مطالعه تجربی در مورد کیفیت مدرسه و تجربیات یادگیری
مشخصات کتاب
Bildungserfahrungen an Waldorfschulen: Empirische Studie zu Schulqualität und Lernerfahrungen
ویرایش: 1 نویسندگان: Sylva Liebenwein, Heiner Barz, Dirk Randoll (auth.) سری: ISBN (شابک) : 9783531185088, 9783531190907 ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften سال نشر: 2012 تعداد صفحات: 262 زبان: German فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 49,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب تجارب آموزشی در مدارس والدورف: مطالعه تجربی در مورد کیفیت مدرسه و تجربیات یادگیری: علوم اجتماعی، عمومی، آموزش و پرورش (عمومی)
در صورت تبدیل فایل کتاب Bildungserfahrungen an Waldorfschulen: Empirische Studie zu Schulqualität und Lernerfahrungen به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تجارب آموزشی در مدارس والدورف: مطالعه تجربی در مورد کیفیت مدرسه و تجربیات یادگیری نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب تجارب آموزشی در مدارس والدورف: مطالعه تجربی در مورد کیفیت مدرسه و تجربیات یادگیری
«آموزش برای آزادی» استاندارد بالای آموزش والدورف است. اما دانش‌آموزان مدارس والدورف چگونه از این موضوع مطلع می‌شوند؟ شما و والدینتان دروس و فضای مدرسه را چگونه ارزیابی می کنید؟ این جلد نتایج اولین مطالعه تجربی جامع را مستند می کند و یک مبنای علمی اجتماعی را برای بحث بیشتر در مورد مزایا و معایب مدارس والدورف و مفهوم آموزشی اصلاح آنها توضیح می دهد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
'Erziehung zur Freiheit' ist der hohe Anspruch der Waldorfpädagogik. Wie aber wird dies von den Schülerinnen und Schülern an Waldorfschulen erfahren? Wie bewerten sie und ihre Eltern den Unterricht und das Schulklima? Dieser Band dokumentiert die Ergebnisse einer ersten umfassenden empirischen Studie und beschreibt eine sozialwissenschaftliche Basis für die weitere Diskussion der Vor- und Nachteile der Waldorfschulen und deren reformpädagogischer Konzeption.
فهرست مطالب
Front Matter....Pages I-XI
Einführung....Pages 1-4
Zusammenfassung zentraler Befunde: Waldorfschule aus Schülersicht....Pages 5-12
Forschungsdesign....Pages 13-23
Wofür die Waldorfpädagogik steht....Pages 25-43
Schulwahl und Schulwahrnehmung....Pages 45-58
Schule und Unterricht....Pages 59-156
„Feedback zum Feedback“ – Wie die Waldorfpädagogik die Ergebnisse der Schüler- und Elternbefragung einordnen und was sie lernen kann....Pages 157-174
Wertorientierungen....Pages 175-190
Gesundheit....Pages 191-213
Mediennutzung....Pages 215-223
Kulturelle Interessen....Pages 225-248
Back Matter....Pages 249-256
