Bildungseinrichtungen als „lernende Organisationen“?: Befunde aus der Weiterbildung

موسسات آموزشی فراتر از مدارس و دانشگاه ها تحت فشار زیادی برای تغییر هستند. مفهوم "سازمان یادگیرنده" در این زمینه اهمیت فزاینده ای پیدا می کند. هدف از این برنامه ترویج توسعه فرهنگ های یادگیری، معرفی مدیریت کیفیت و جهت گیری رقابت یا شبکه سازی فنی فرآیندها در زمینه آموزشی است. . آنها نشان می دهند که چگونه مفهوم "سازمان یادگیرنده" می تواند بازتاب و طراحی تحولات عملی را تحریک کند. موضوعات عبارتند از:

• رویکردهای آموزشی بزرگسالان به موضوع "سازمان یادگیرنده"
• یادگیری خودراهبر در مؤسسات آموزش بیشتر به عنوان نقطه شروع "سازمان یادگیرنده"
• توسعه کیفیت به عنوان انگیزه ای برای توسعه سازمانی در مؤسسات آموزش بیشتر
• استقرار فناوری اطلاعات و ارتباطات شبکه ای به عنوان محرک یادگیری برای مؤسسات آموزش بیشتر
• نیاز به تحقیق و توسعه برای یادگیری سازمانی در داخل و توسط مؤسسات آموزش بیشتر.

Bildungseinrichtungen jenseits von Schule und Hochschule stehen unter starkem Veränderungsdruck. Das Konzept der „lernenden Organisation“ gewinnt in diesem Zusammenhang zunehmend an Bedeutung. Es soll die Entwicklung von Lernkulturen, die Einführung von Qualitätsmanagement und Wettbewerbsorientierung oder auch die technische Vernetzung von Prozessen im pädagogischen Handlungskontext fördern.

Der Sammelband präsentiert Beiträge von Weiterbildungsexperten aus der Wissenschaft und der wissenschaftlich orientierten Praxis. Sie zeigen, wie das Konzept der „lernenden Organisation“ Reflexion und Gestaltung von Praxisentwicklungen anregen kann. Themen sind:

• Erwachsenenpädagogische Zugänge zum Thema der „lernenden Organisation“
• Selbstgesteuertes Lernen in Weiterbildungseinrichtungen als Ausgangspunkt der „lernenden Organisation“
• Qualitätsentwicklung als Anstoß zur Organisationsentwicklung von Weiterbildungseinrichtungen
• Einsatz von vernetzten Informations- und Kommunikationstechnologien als Lernimpuls für Weiterbildungseinrichtungen
• Forschungs- und Entwicklungsbedarf zum organisationalen Lernen in und von Weiterbildungseinrichtungen.