دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Michael Maaser. Gerrit Walther (eds.)
سری:
ISBN (شابک) : 9783476001313, 3443443443
ناشر: J.B. Metzler
سال نشر: 2011
تعداد صفحات: 469
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب آموزش: اهداف و اشکال ، سنت ها و سیستم ها ، رسانه ها و بازیگران: مطالعات فرهنگی و رسانه ای، عمومی
در صورت تبدیل فایل کتاب Bildung: Ziele und Formen, Traditionen und Systeme, Medien und Akteure به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش: اهداف و اشکال ، سنت ها و سیستم ها ، رسانه ها و بازیگران نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
حقایق، نظرات، خوراکی برای تفکر در مورد همه اشکال و جنبه های آموزش. حدود 80 شخصیت شناخته شده از حوزه های مختلف زندگی عمومی، از رسانه ها، علم و تجارت ایده های خود را در مورد موضوع آموزش توضیح می دهند. جلوه ها، ابزارها، اهداف، پیش نیازها، مکان ها، نهادها و بازیگران آموزش و پرورش ارائه شده است. مرورهای تاریخی و بینش های مربوط به کشورهای دیگر این جلد را کامل می کند. کتاب خواندنی همه کاره که مطالبی را برای بحث ارائه می دهد.
Fakten, Meinungen, Denkanstöße zu allen Formen und Facetten der Bildung. Rund 80 bekannte Persönlichkeiten aus unterschiedlichen Bereichen des öffentlichen Lebens, aus Medien, Wissenschaften und der Wirtschaft erläutern ihre Vorstellungen zum Thema Bildung. Dargestellt werden die Erscheinungsformen, Instrumente, Ziele, Voraussetzungen, Orte, Institutionen und Akteure der Bildung. Historische Überblicke und Einblicke in andere Länder runden den Band ab. Vielseitiges Lesebuch, das Diskussionsstoff bietet.
Front Matter....Pages I-XV
Front Matter....Pages 1-2
Religiöse Bildung....Pages 3-7
Philosophische Bildung....Pages 8-11
Mathematische Bildung....Pages 11-15
Künstlerische Bildung....Pages 15-19
Kulinarische Bildung....Pages 19-22
Erotische Bildung....Pages 23-26
Naturwissenschaftliche Bildung....Pages 27-32
Technische Bildung....Pages 32-35
Medizinische Bildung....Pages 35-39
Handwerkliche Bildung....Pages 39-42
Gelehrte Bildung....Pages 43-46
Geisteswissenschaftliche Bildung....Pages 47-51
Klassische Bildung....Pages 51-55
Philologische Bildung....Pages 55-60
Historische Bildung....Pages 61-64
Sprachliche Bildung....Pages 64-69
Juristische Bildung....Pages 69-73
Front Matter....Pages 75-76
Beobachten....Pages 77-80
Lesen....Pages 81-84
Forschen....Pages 84-90
Front Matter....Pages 75-76
Vergleichen....Pages 91-95
Kontrollieren....Pages 95-99
Kritisieren....Pages 99-102
Urteilen....Pages 102-109
Erzählen....Pages 110-113
Coaching....Pages 113-114
Vermitteln, Didaktik....Pages 115-119
Rhetorik, Dialektik, Logik....Pages 120-124
Dialog....Pages 124-125
Praxis, Theorie....Pages 126-129
männlich, weiblich....Pages 129-132
Emotionale Intelligenz....Pages 132-138
Kommunikation....Pages 139-142
Front Matter....Pages 143-144
Schrift....Pages 145-148
Bild....Pages 148-152
Zeitung....Pages 153-156
Schulbuch....Pages 156-161
Internet....Pages 162-163
Fernsehen....Pages 164-166
Kino....Pages 166-169
Front Matter....Pages 143-144
Vorlesung....Pages 170-172
Tagung....Pages 173-176
Reisen....Pages 177-178
Front Matter....Pages 179-180
Griechenland....Pages 181-195
Humanismus....Pages 195-199
Konfessionelles Zeitalter....Pages 199-203
Aufklärung....Pages 203-209
Philanthropismus....Pages 209-214
Anthroposophie....Pages 214-217
Achtundsechzig....Pages 217-222
Front Matter....Pages 223-225
Lehrer und Schüler....Pages 225-230
Student....Pages 230-237
Professor....Pages 238-242
Verwaltung....Pages 242-247
Verlag....Pages 247-257
Elite....Pages 257-260
Netzwerk....Pages 260-262
Stiftungen....Pages 262-274
Studienstiftung....Pages 274-279
Öffentlichkeit....Pages 279-284
Front Matter....Pages 285-286
Bildungsinstitution....Pages 287-293
Schule....Pages 293-299
Gymnasium....Pages 299-309
Universität und Hochschule....Pages 310-315
Funkkolleg....Pages 315-319
Erwachsenenbildung....Pages 319-324
Seniorenstudium....Pages 324-327
Bibliotheken....Pages 327-331
Archive und Archivgut....Pages 331-335
Museum und Ausstellung....Pages 335-339
Akademie....Pages 339-342
Front Matter....Pages 343-344
Bildungsunbehagen, Zweifel und Freiheit....Pages 344-348
Leistung, Disziplin, Verantwortung....Pages 348-352
Toleranz....Pages 352-356
Benehmen, Manieren....Pages 356-359
Eleganz....Pages 359-363
Bescheidenheit, Ehrlichkeit, Fleiß, Genauigkeit, Ordnung....Pages 363-372
Patriotismus, Internationalismus....Pages 372-384
Front Matter....Pages 385-386
England....Pages 387-391
Frankreich....Pages 391-398
Front Matter....Pages 385-386
Italien....Pages 398-401
Skandinavien....Pages 402-407
Osmanisches Reich/Türkei....Pages 407-415
Rußland....Pages 416-421
Japan....Pages 422-430
China....Pages 430-436
USA....Pages 436-444
Australien....Pages 444-447
Unbildung....Pages 449-452
Back Matter....Pages 453-456