دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 5
نویسندگان: Rolf Becker. Wolfgang Lauterbach (eds.)
سری:
ISBN (شابک) : 9783658119515, 9783658119522
ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften
سال نشر: 2016
تعداد صفحات: 498
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 5 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب آموزش و پرورش به عنوان یک امتیاز: توضیحات و یافته ها در مورد علل نابرابری آموزشی: جامعه شناسی آموزش، مهاجرت، ساختار اجتماعی، نابرابری اجتماعی، آموزش، عمومی
در صورت تبدیل فایل کتاب Bildung als Privileg: Erklärungen und Befunde zu den Ursachen der Bildungsungleichheit به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش و پرورش به عنوان یک امتیاز: توضیحات و یافته ها در مورد علل نابرابری آموزشی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
به دنبال بحثهای بحثبرانگیز در مورد نابرابریهای آموزشی دائمی، این کتاب بر علل اصلی فرصتهای آموزشی نابرابر اجتماعی به تفصیل از دیدگاه علوم اجتماعی تمرکز میکند. بنابراین این جلد وضعیت فعلی تحقیقات آموزشی تجربی را مورد بحث قرار می دهد و تحلیل ها و یافته های جدیدی را ارائه می دهد. هدف نشان دادن مکانیسمها و فرآیندهای اجتماعی است که به توسعه و بازتولید نابرابریهای آموزشی کمک میکند. برای ویرایش پنجم، بیشتر مقالات به روز شده و برخی بازنویسی شده اند.
Im Anschluss an kontroverse Diskussionen über dauerhafte Bildungsungleichheiten stellt das vorliegende Buch detailliert aus sozialwissenschaftlicher Perspektive zentrale Ursachen für sozial ungleiche Bildungschancen in den Mittelpunkt der Betrachtung. Im vorliegenden Band werden daher der aktuelle Stand empirischer Bildungsforschung diskutiert sowie neue Analysen und Befunde vorgelegt. Ziel ist es, in systematischer Weise soziale Mechanismen und Prozesse aufzuzeigen, die zur Entstehung und Reproduktion von Bildungsungleichheiten beitragen. Für die fünfte Auflage wurden die meisten Beiträge aktualisiert und teilweise neu verfasst.
Front Matter....Pages I-XVII
Front Matter....Pages 1-1
Bildung als Privileg − Ursachen, Mechanismen, Prozesse und Wirkungen....Pages 3-53
Front Matter....Pages 55-55
Bildung als Privileg und Fluch – Zum Zusammenhang zwischen lebensweltlichen und institutionalisierten Bildungsprozessen....Pages 57-86
Soziale Ungleichheit im Bildungsverlauf: Zum Verhältnis von Bildungsinstitutionen und Entscheidungen....Pages 87-115
Front Matter....Pages 117-117
Soziale Ungleichheit und Kinderbetreuung – Eine Analyse der sozialen und ökonomischen Determinanten der Nutzung von Kindertageseinrichtungen....Pages 119-144
Bildungseffekte vorschulischer Erziehung und Elementarbildung – Bessere Bildungschancen für Arbeiter- und Migrantenkinder?....Pages 145-181
Soziale Ungleichheit von Bildungschancen und Chancengerechtigkeit – Eine Reanalyse mit bildungspolitischen Implikationen....Pages 183-219
Die Zurückgelassenen – Die soziale Verarmung der Lernumwelt von Hauptschülerinnen und Hauptschülern....Pages 221-252
Unwillig oder benachteiligt? Migranten im deutschen Bildungssystem....Pages 253-280
Der Beitrag von Schule und Lehrern zur Reproduktion von Bildungsungleichheit....Pages 281-312
Front Matter....Pages 313-313
Berufliche Ausbildung und der Übergang in den Arbeitsmarkt....Pages 315-344
Weshalb gibt es so wenige Arbeiterkinder in Deutschlands Universitäten?....Pages 345-386
Soziale Ungleichheit im Zugang zu beruflicher Weiterbildung....Pages 387-420
Front Matter....Pages 421-421
Intendierte und nicht intendierte Folgen von Bildungspolitik – Eine Simulationsstudie über die sozialstrukturellen Grenzen politischer Einflussnahme....Pages 423-459
Verringerung sozialer Ungleichheiten von Bildungschancen durch Chancenausgleich? Ergebnisse einer Simulation bildungspolitischer Maßnahmen....Pages 461-487
Back Matter....Pages 489-492