دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Rolf Becker, Wolfgang Lauterbach (auth.), Rolf Becker, Wolfgang Lauterbach (eds.) سری: ISBN (شابک) : 9783531142593, 9783322935328 ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften سال نشر: 2004 تعداد صفحات: 440 زبان: German فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 15 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب آموزش به مثابه یک امتیاز؟: توضیحات و یافته ها در مورد علل نابرابری آموزشی: جامعه شناسی، عمومی، آموزش و پرورش (عمومی)
در صورت تبدیل فایل کتاب Bildung als Privileg?: Erklärungen und Befunde zu den Ursachen der Bildungsungleichheit به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش به مثابه یک امتیاز؟: توضیحات و یافته ها در مورد علل نابرابری آموزشی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
Front Matter....Pages 1-8
Dauerhafte Bildungsungleichheiten — Ursachen, Mechanismen, Prozesse und Wirkungen....Pages 9-40
Bildung als Privileg und Fluch — zum Zusammenhang zwischen lebensweltlichen und institutionalisierten Bildungsprozessen....Pages 41-68
Soziale Ungleichheit im Bildungsverlauf: zum Verhältnis von Bildungsinstitutionen und Entscheidungen....Pages 69-97
Soziale Ungleichheit und Kinderbetreuung. Eine Analyse der sozialen und ökonomischen Determinanten der Nutzung von Kindertageseinrichtungen....Pages 99-125
Vom Nutzen vorschulischer Kinderbetreuung für Bildungschancen....Pages 127-159
Soziale Ungleichheit von Bildungschancen und Chancengleichheit....Pages 161-193
Die Zurückgelassenen — die soziale Verarmung der Lernumwelt von Hauptschülerinnen und Hauptschülern....Pages 195-224
Bildungschancen und Bildungs(miss)erfolg von ausländischen Schülern oder Schülern aus Migrantenfamilien im System schulischer Bildung....Pages 225-249
Der Beitrag von Schule und Lehrern zur Reproduktion von Bildungsungleichheit....Pages 251-279
Berufliche Ausbildung und der Übergang in den Arbeitsmarkt....Pages 281-309
Weshalb gibt es so wenige Arbeiterkinder in Deutschlands Universitäten?....Pages 311-352
Lebenslanges Lernen und soziale Inklusion — der Markt alleine wird’s nicht richten....Pages 353-391
Intendierte und nicht intendierte Folgen von Bildungspolitik — eine Simulationsstudie über die sozialstrukturellen Grenzen politischer Einflussnahme....Pages 393-427
Die immerwährende Frage der Bildungsungleichheit im neuen Gewand — abschließende Gedanken....Pages 429-445
Back Matter....Pages 447-452