دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 4 نویسندگان: Rolf Becker, Wolfgang Lauterbach (auth.), Rolf Becker, Wolfgang Lauterbach (eds.) سری: ISBN (شابک) : 9783531172415, 9783531924847 ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften سال نشر: 2010 تعداد صفحات: 430 زبان: German فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب آموزش به عنوان یک امتیاز: توضیحات و یافته هایی درباره دلایل نابرابری آموزشی: جامعه شناسی، جامعه شناسی آموزش و پرورش
در صورت تبدیل فایل کتاب Bildung als Privileg: Erklärungen und Befunde zu den Ursachen der Bildungsungleichheit به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش به عنوان یک امتیاز: توضیحات و یافته هایی درباره دلایل نابرابری آموزشی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
به دنبال بحثهای بحثبرانگیز در مورد نابرابریهای آموزشی دائمی، این کتاب بر علل اصلی فرصتهای آموزشی نابرابر اجتماعی به تفصیل از دیدگاه علوم اجتماعی تمرکز میکند. بنابراین، این جلد وضعیت فعلی تحقیقات آموزشی تجربی را مورد بحث قرار میدهد و تحلیلهای جدیدی ارائه میکند. هدف این است که مکانیسمهای اجتماعی را که به توسعه و بازتولید نابرابریهای آموزشی کمک میکنند به شیوهای سیستماتیک نشان دهیم.
Im Anschluss an kontroverse Diskussionen über dauerhafte Bildungsungleichheiten stellt das vorliegende Buch detailliert aus sozialwissenschaftlicher Perspektive zentrale Ursachen für sozial ungleiche Bildungschancen in den Mittelpunkt der Betrachtung. Im vorliegenden Band werden daher aktueller Stand empirischer Bildungsforschung diskutiert und neue Analysen vorgelegt. Ziel ist es, in systematischer Weise soziale Mechanismen aufzuzeigen, die zur Entstehung und Reproduktion von Bildungsungleichheiten beitragen.
Front Matter....Pages 1-10
Bildung als Privileg – Ursachen, Mechanismen, Prozesse und Wirkungen....Pages 11-49
Bildung als Privileg und Fluch – zum Zusammenhang zwischen lebensweltlichen und institutionalisierten Bildungsprozessen....Pages 51-78
Soziale Ungleichheit im Bildungsverlauf: zum Verhältnis von Bildungsinstitutionen und Entscheidungen....Pages 79-106
Soziale Ungleichheit und Kinderbetreuung – Eine Analyse der sozialen und ökonomischen Determinanten der Nutzung von Kindertageseinrichtungen....Pages 107-128
Bildungseffekte vorschulischer Erziehung und Elementarbildung – Bessere Bildungschancen für Arbeiter- und Migrantenkinder?....Pages 129-160
Soziale Ungleichheit von Bildungschancen und Chancengerechtigkeit – eine Reanalyse mit bildungspolitischen Implikationen....Pages 161-189
Die Zurückgelassenen – die soziale Verarmung der Lernumwelt von Hauptschülerinnen und Hauptschülern....Pages 191-219
Bildungschancen und Bildungs(miss)erfolg von ausländischen Schülern oder Schülern aus Migrantenfamilien im System schulischer Bildung....Pages 221-245
Der Beitrag von Schule und Lehrern zur Reproduktion von Bildungsungleichheit....Pages 247-275
Berufliche Ausbildung und der Übergang in den Arbeitsmarkt....Pages 277-304
Weshalb gibt es so wenige Arbeiterkinder in Deutschlands Universitäten?....Pages 305-344
Soziale Ungleichheit im Zugang zu beruflicher Weiterbildung....Pages 345-375
Intendierte und nicht intendierte Folgen von Bildungspolitik – eine Simulationsstudie über die sozialstrukturellen Grenzen politischer Einflussnahme....Pages 377-411
Verringerung sozialer Ungleichheiten von Bildungschancen durch Chancenausgleich? Ergebnisse einer Simulation bildungspolitischer Maßnahmen....Pages 413-436
Back Matter....Pages 437-438