Bildung als Bedrohung?: Zur Grundlegung einer Sozialen Pädagogik

Front Matter....Pages 1-10
Einleitung....Pages 11-14
Front Matter....Pages 15-15
Vom Technikpessimismus zur Bildungseuphorie: Auf dem Weg zur endgültigen Harmonie von Person und Funktion?....Pages 16-39
„Schlüsselqualifikation “ — eine moderne Zauberformel....Pages 40-72
Ein universelles Sozialisationsideal als neues Beschäftigten-Leitbild....Pages 73-95
Bildung und Sozialisation: Die Problemlöser der Moderne?....Pages 96-98
Front Matter....Pages 99-99
„Kinder fordern uns heraus“. Oder ist es nicht eher umgekehrt?....Pages 100-106
Wann wird der Mensch zur Persönlichkeit?....Pages 107-113
Kindheit heute: Kampf um den eigenen Sozialisationserfolg — Notwendigkeit des Urvertrauens in sich selbst!....Pages 114-121
Permanente Überforderung als Normalität....Pages 122-125
Der Fluch der frühen Jahre: Zur Fragilität des kindlichen Selbst....Pages 126-135
Verlust der eigenen Fähigkeiten und Interessen....Pages 136-178
Front Matter....Pages 179-180
Diagnose: Lernbehinderung — eine überholte Ideologie....Pages 181-189
Bildungsunfähigkeit als moderne Form von Lernbehinderung: Das Rätsel, warum man nicht kann — obwohl man doch will und könnte....Pages 190-195
Bildung als Bedrohung der Persönlichkeit — eine reale Paradoxie....Pages 196-219
Front Matter....Pages 221-221
Das Ende der „Zerrissenheit“ der Pädagogik, oder: Verliert die Bildungstheorie ihren Gegenstand?....Pages 222-225
Die „selbständige Persönlichkeit“: Bildungsziel oder Ergebnis geschickter Lernarrangements?....Pages 226-232
Soziale Qualifikation und Persönlichkeitsbildung: Zur Rückgewinnung des Subjekts für seine Bildung....Pages 233-241
Back Matter....Pages 243-265