دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Beyond the school gates: can full service and extended schools overcome disadvantage?
دانلود کتاب فراتر از دروازه های مدرسه: آیا خدمات کامل و مدارس گسترده می توانند بر ضرر غلبه کنند؟
مشخصات کتاب
Beyond the school gates: can full service and extended schools overcome disadvantage?
ویرایش: 1 نویسندگان: Colleen Cummings, Alan Dyson, Liz Todd سری: ISBN (شابک) : 0415548756, 9780415548663 ناشر: Routledge سال نشر: 2011 تعداد صفحات: 151 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 770 کیلوبایت
قیمت کتاب (تومان) : 35,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Beyond the school gates: can full service and extended schools overcome disadvantage? به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب فراتر از دروازه های مدرسه: آیا خدمات کامل و مدارس گسترده می توانند بر ضرر غلبه کنند؟ نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب فراتر از دروازه های مدرسه: آیا خدمات کامل و مدارس گسترده می توانند بر ضرر غلبه کنند؟
این کتاب برای اولین بار به بررسی انتقادی نقش خدمات کامل و مدارس گسترده می پردازد. نویسندگان از ارزیابی‌های بین‌المللی گسترده خود از این پدیده جدید رادیکال استفاده می‌کنند تا بپرسند: مدارس خدمات گسترده یا کامل امیدوارند به چه چیزی دست یابند، و چرا خدمات مبتنی بر مدارس باید مؤثرتر از خدماتی باشند که از پایگاه‌های دیگر جامعه عمل می‌کنند؟ کدام الگوی خدمات و فعالیت ها مؤثرتر است؟ منظور از تحصیل طولانی مدت برای کودکان و خانواده هایی که به شدت محروم نیستند یا برای مدارس خارج از محروم ترین مناطق چیست؟ چگونه مدارس می توانند خدمات گسترده ای را همزمان با انجام «وظایف روزانه» آموزش به کودکان ارائه دهند؟ چرا مدارس باید به مسائل خانواده و جامعه توجه کنند؟ فراتر از حمایت از «تدارک گسترده»، چه شواهد واقعی وجود دارد که مدارس از این نوع تفاوت ایجاد می‌کنند، و رهبران مدارس چگونه می‌توانند تأثیر کار خود را ارزیابی کنند؟ این کتاب برای هر کسی که در ارائه خدمات گسترده و کامل مدرسه، به عنوان یک پزشک، سیاست گذار یا محقق، دخیل است، جالب خواهد بود.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This book, for the first time ever, critically examines the role of full service and extended schools. The authors draw on their extensive international evaluations of this radical new phenomenon to ask: What do extended or full service schools hope to achieve, and why should services based on schools be any more effective than services operating from other community bases? What pattern of services and activities is most effective? What does extended schooling mean for children and families who are not highly disadvantaged, or for schools outside the most disadvantaged areas? How can schools lead extended services at the same time as doing their ‘day job’ of teaching children? Why should schools be concerned with family and community issues? Beyond the advocacy of ‘extended provision’, what real evidence is there that schools of this kind make a difference, and how can school leaders evaluate the impact of their work? This book will be of interest to anyone involved in extended and full service school provision, as a practitioner, policy-maker, or researcher.
