دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: نویسندگان: Terri Seddon. Lawrence B. Angus سری: Australian Education Review 44 ISBN (شابک) : 086431339X, 9780864313393 ناشر: Australian Council for Educational Research سال نشر: 2000 تعداد صفحات: 258 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 862 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Beyond Nostalgia: Reshaping Australian Education (Australian Education Review No. 44) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب فراتر از نوستالژی: ایجاد مجدد آموزش استرالیا (بررسی شماره 44 آموزش استرالیا) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
تحلیل کامل تغییر در آموزش استرالیا این مقاله با مشارکت 12 متخصص آموزش و پرورش، اثرات اصلاحات و بازسازی در سراسر بخش را بررسی میکند تا بدین وسیله امکانهای طراحی مجدد آموزش استرالیا را ترسیم کند.
A thorough analysis of change in Australian education. Featuring contributions from 12 education professionals, it examines the effects of reform and restructuring throughout the sector to thereby map the possibilities for the ongoing redesign of Australian education.
Preliminaries......Page 1
Contents......Page 6
Introduction......Page 9
1 Competent citizens and limited truths......Page 24
2 Education and economy: A review of main assertions......Page 47
3 Competition in Australian higher education since 1987......Page 71
4 From lucky country to clever country......Page 93
5 Competition, education and class formation......Page 114
6 Institutions with designs: consuming school children......Page 128
7 Gender, teaching and institutional change......Page 152
8 The social and organisational renorming of education......Page 174
9 The politics of postpatrimonial governance......Page 193
10 Beyond nostalgia: institutional design and alternative futures......Page 209
References......Page 233