دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Beyond Leveled Books: Supporting Transitional Readers in Grades 2-5
دانلود کتاب فراتر از کتاب های سطح بندی شده: حمایت از خوانندگان انتقالی در کلاس های 2-5
مشخصات کتاب
Beyond Leveled Books: Supporting Transitional Readers in Grades 2-5
ویرایش:
نویسندگان: Karen Szymusiak. Franki Sibberson
سری:
ISBN (شابک) : 1571103309, 9781571103307
ناشر:
سال نشر: 2001
تعداد صفحات: 145
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 892 کیلوبایت
قیمت کتاب (تومان) : 44,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Beyond Leveled Books: Supporting Transitional Readers in Grades 2-5 به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب فراتر از کتاب های سطح بندی شده: حمایت از خوانندگان انتقالی در کلاس های 2-5 نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب فراتر از کتاب های سطح بندی شده: حمایت از خوانندگان انتقالی در کلاس های 2-5
فرانکی سیبرسون و کارن شیموسیاک در اولین ویرایش کتاب های فراتر از سطح بندی، دیدگاه بسیار مورد نیازی را در مورد انتقال خوانندگان انتقالی از پشتوانه های اساسی سطح بندی به انتخاب کتاب مستقل ارائه کردند. هفت سال بعد، فرانکی و کارن، با تکیه بر تحقیقات مستمر و نقش‌های رو به گسترش خود به‌عنوان نویسنده و مشاور سوادآموزی، به همراه همکارش لیزا کخ، نسخه به روز شده و گسترده‌ای از این «کتاب مفید و چشم‌گشا» را ارائه کردند. بررسی‌ها، 2001] در کتاب‌های فراتر از سطح‌بندی، ویرایش دوم، نویسندگان منابع بیشتری را برای کمک به معلمان برای درک و رفع نیازهای خوانندگان انتقالی فراهم می‌کنند. موضوع کلیدی مجموعه کتاب‌ها با نمودارهایی که مجموعه‌های جدید را با چالش‌هایی که مطرح می‌کنند و حمایت‌های مورد نیاز خوانندگان را نشان می‌دهد، بازبینی و بزرگ‌تر شده است. درس های جدیدی اضافه شده است و اکثر فصل ها اکنون شامل یک مقاله مرتبط از یک کارشناس سوادآموزی هستند. برخی از مشارکت کنندگان عبارتند از کتی کالینز، لری سوارتز، و مری لی هان. این کتاب همچنین دارای بخش کاملا جدیدی است که نمرات K-1 را پوشش می دهد، که کاربردها و محدودیت های متون سطح بندی شده در آموزش خواندن اولیه را بررسی می کند. از جمله نکات برجسته این بخش جدید، ایده‌هایی برای نحوه سازماندهی کتابخانه کلاس خود و فهرستی از کتاب‌های عالی برای استفاده در کنار متن سطح‌بندی شده برای حمایت از خوانندگان جدید است. مملو از نمونه‌هایی از آموزش کلاس درس، نمونه دروس کوچک، استراتژی‌هایی برای آموزش در گروه‌های کوچک. ، تکنیک های ارزیابی و کار دانش آموزان، این نسخه جدید کتاب کوچک بزرگی را که زمانی شکاف معلمان در پایه های متوسط را پر می کرد، به منبعی ضروری برای آموزش خواندن مستقل از کلاس های K-5 گسترش می دهد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
In the first edition of Beyond Leveled Books, Franki Sibberson and Karen Szymusiak, offered a much-needed perspective on moving transitional readers from the basic supports of leveling to independent book selection. Seven years later, drawing on their continued research and expanding roles as authors and literacy consultants, Franki and Karen, along with colleague Lisa Koch, present a new updated and expanded edition of this "useful and eye-opening book." [Education Reviews, 2001]In Beyond Leveled Books, Second Edition the authors provide even more resources to help teachers understand and meet the needs of transitional readers. The key topic of series books has been revised and enlarged, with charts outlining new series with the challenges they pose and supports readers need. New lessons have been added, and most chapters now include a related article from a literacy expert. Some of the contributors include Kathy Collins, Larry Swartz, and Mary Lee Hahn.The book also features an entirely new section covering grades K-1, that explores the uses and limitations of leveled texts in primary reading instruction. Among the highlights of this new section are ideas for how to organize your classroom library and a list of great books to use alongside leveled text in supporting new readers.Packed with examples of classroom instruction, sample mini-lessons, strategies for small-group instruction, assessment techniques, and student work, this new edition expands what was once a great little book that filled a gap for teachers in intermediate grades into an essential resource for independent reading instruction from grades K-5.
فهرست مطالب
Contents......Page 8
List of Mini-Lessons......Page 9
Foreword......Page 10
Acknowledgments......Page 14
1 Understanding Transitional Readers......Page 18
2 When Levels and Learning Clash: Moving from Levels to Supports in Designing Instruction......Page 32
3 Instructional Supports in Picture Books, Series and Early Chapter Books, and Nonfiction Texts......Page 46
4 Organizing for Thoughtful Instruction......Page 68
5 Grouping for Instruction......Page 80
6 Building a Reading Community......Page 92
7 Taking the Conversation Home......Page 110
Epilogue......Page 124
Appendix......Page 126
Bibliography......Page 140
