دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Nicholas D. Young, Christine N. Michael سری: ISBN (شابک) : 1475808410, 9781475808414 ناشر: R&L Education سال نشر: 2014 تعداد صفحات: 116 [118] زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 743 Kb
در صورت تبدیل فایل کتاب Betwixt and Between: Understanding and Meeting the Social and Emotional Development Needs of Students During the Middle School Transition Years به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب Betwixt and Between: درک و برآوردن نیازهای رشد اجتماعی و عاطفی دانش آموزان در سال های انتقالی مدرسه راهنمایی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
معلمان، والدین و کسانی که با دانشآموزان دبیرستانی در محیطهای مختلف کار میکنند، این کتاب را به عنوان مکمل ارزشمندی برای کتابخانهشان میدانند. اوایل نوجوانی زمان تغییرات عظیم با پتانسیل رشد مثبت در حوزه های تحصیلی، اجتماعی و عاطفی است. با این حال، اغلب این گروه سنی برای انطباق با دوران گذار مدرسه راهنمایی و وظایفی که برای موفقیت در آنجا لازم است تلاش می کنند. نویسندگان - که هر دو مربیان و مدیران باتجربه هستند - موضوعات مختلفی را پوشش می دهند که به پیشرفت مثبت مربوط می شوند. اینها شامل رشد اجتماعی و عاطفی، تحقیقات فعلی در مورد مغز نوجوانان و چالش های تحصیلی ورود به مدرسه راهنمایی است. همچنین فصل هایی در مورد مسائل معاصر مانند قلدری، رسانه های اجتماعی و رهبری فراگیر وجود دارد. والدین پیشنهاداتی را برای نحوه حمایت از فرزند دبیرستانی خود پیدا خواهند کرد، و مربیان تعداد زیادی از بهترین شیوه ها را برای گنجاندن در تعاملات خود با نوجوانان اولیه و خانواده های آنها کشف خواهند کرد.
Educators, parents, and those who work with middle school students in various settings will find this book to be a valuable addition to their library. Early adolescence is a time of tremendous change with the potential for positive development in the academic, social, and emotional domains; yet, often this age group struggles to adjust to the transition of middle school and the tasks that are required to be successful there. The authors -- both of whom are seasoned educators and administrators -- cover a variety of topics germane to positive development. These include social and emotional development, current research on the adolescent brain, and the academic challenges of entering middle school. There are also chapters on contemporary issues such as bullying, social media, and inclusive leadership. Parents will find suggestions for how to support their middle school child, and educators will discover a wealth of best practices to incorporate into their interactions with early adolescents and their families.