دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Hanspeter Zehnder (auth.)
سری:
ISBN (شابک) : 9783642417825, 9783642417832
ناشر: Gabler Verlag
سال نشر: 2013
تعداد صفحات: 189
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 8 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب آموزش درون شرکتی: بین تحریف ادراک و مقاومت در برابر یادگیری - آنچه توهمات نوری در مورد یادگیری نشان می دهند: مدیریت منابع انسانی، روانشناسی صنعتی، سازمانی و اقتصادی، علوم بازرگانی/مدیریت، عمومی
در صورت تبدیل فایل کتاب Betriebliche Bildung: Zwischen Wahrnehmungsverzerrung und Lernresistenz - Was optische Täuschungen über das Lernen verraten به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش درون شرکتی: بین تحریف ادراک و مقاومت در برابر یادگیری - آنچه توهمات نوری در مورد یادگیری نشان می دهند نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
اقدامات آموزشی موفق و پایدار در شرکتها مستلزم درک خوب یادگیری و رفتار افراد و تیمها است. شایستگی برای عمل بر اساس ادراکات ذهنی است که توسط داستان های یادگیری شخصی شکل می گیرد. درک خوب این زنجیره اثرات، مبنای توسعه مفاهیم آموزشی است. با شبیه سازی یک توهم نوری، مدلی در اینجا ارائه می شود که بینش شگفت انگیزی را در مورد ادراک و اعوجاج درک ما ارائه می دهد. به این ترتیب، اقدامات آموزشی شرکت می تواند به طور موثر و موفقیت آمیزی برنامه ریزی شود.
Erfolgreiche und nachhaltige Bildungsmaßnahmen in Unternehmen erfordern ein gutes Verständnis über das Lernen und das Verhalten von Menschen und Teams. Handlungskompetenz basiert auf subjektiven Wahrnehmungen, welche durch persönliche Lerngeschichten geprägt werden. Ein gutes Verständnis dieser Wirkungskette ist die Basis für die Entwicklung von Ausbildungskonzepten. Mit der Nachbildung einer optischen Täuschung wird hier ein Modell vorgestellt, welches erstaunliche Erkenntnisse über unsere Wahrnehmung und über Wahrnehmungsverzerrungen liefert. So können betriebliche Bildungsmaßnahmen effizient und erfolgreich geplant werden.
Front Matter....Pages I-XIX
Einleitung....Pages 1-5
Front Matter....Pages 7-7
Betriebliches Lernverständnis....Pages 9-39
Front Matter....Pages 41-41
Modellierung der subjektiven Wahrnehmung....Pages 43-63
Die Verifizierung des Wahrnehmungsmodells....Pages 65-84
Erkenntnisse für weitere Wahrnehmungsverzerrungen....Pages 85-96
Front Matter....Pages 97-97
Erkenntnisse für das betriebliche Lernen....Pages 99-135
Umsetzung der Bildung....Pages 137-156
Ethik und Bildung....Pages 157-170
Front Matter....Pages 171-171
Anhang....Pages 173-182