ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Besucherforschung und Didaktik: Ein museumspädagogisches Plädoyer

دانلود کتاب تحقیق و آموزش بازدیدکنندگان: درخواستی برای آموزش موزه

Besucherforschung und Didaktik: Ein museumspädagogisches Plädoyer

مشخصات کتاب

Besucherforschung und Didaktik: Ein museumspädagogisches Plädoyer

ویرایش: 1 
نویسندگان:   
سری: Berliner Schriften zur Museumskunde 11 
ISBN (شابک) : 9783810010490, 9783663093831 
ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften 
سال نشر: 1994 
تعداد صفحات: 251 
زبان: German 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 5 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 34,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب تحقیق و آموزش بازدیدکنندگان: درخواستی برای آموزش موزه: علوم اجتماعی، عمومی



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 4


در صورت تبدیل فایل کتاب Besucherforschung und Didaktik: Ein museumspädagogisches Plädoyer به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب تحقیق و آموزش بازدیدکنندگان: درخواستی برای آموزش موزه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب تحقیق و آموزش بازدیدکنندگان: درخواستی برای آموزش موزه



کاوش در جنگل موزه‌ای آموزشی \"پیاده‌روی در نخلستان‌ها و راهروهای آموزشی وسوسه‌انگیز است، اما بدون خطر نیست. می‌توان آنجا بلغزد یا گم شد.\" این نقل قول از دانشمند موزه چکسلواکی، STRANSKY (1982a, p. 45) ) در مورد آموزش موزه به صورت استعاری کمی متفاوت است: گزارش حاضر می خواهد شما را به قدم زدن در جنگل دعوت کند. برای پیش بینی نتیجه: ارزشش را دارد! جنگلی مسحور شده با پرندگان عجیب و غریب، گیاهان منحصر به فرد، زیر درختان سرسخت و گیاهان گلدار تنها در انتظار شماست. برخی از آنها سال به سال شکوفا می شوند، برخی دیگر فقط برای یک مهمانی کوتاه مقدر هستند. بسته به برخورد، شما مسحور یا جادو می شوید و دیگر دنیا (یا جنگل) را درک نمی کنید. در حالت اول، شخص با خوشحالی پا را فراتر گذاشته و شاید در مکانی انتخاب شده ساکن شود. در حالت دوم، شخص سعی می کند فرار کند و بسیاری از گیاهان زیبا را در یک پرواز وحشی و عصبانی زیر پا بگذارد. گاهی اوقات می توانید جنگجوهایی را در جنگل پیدا کنید که با اطمینان از قدرت جادویی خود معتقدند که جنگل را تحت کنترل دارند. اما نگران نباشید، آنها نمی توانند به جنگل آسیب برسانند. فقط حیف است که ناظر علاقه مند اولیه با جادو کردن او از جادوی جنگل محروم می شود، اجازه می دهد خود را گم کند و در نتیجه از بازدیدهای بعدی او جلوگیری می کند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Erkundungen im museumspädagogischen Wald "In pädagogischen Hainen und Fluren zu lustwandeln ist verlockend, aber nicht ungefährlich. Man kann dort ausgleiten oder in die Irre gehen." Die­ ses Zitat des tschechoslowakischen Museumswissenschaftlers STRANSKY (1982a, S. 45) über die Museumspädagogik wird aufgegriffen und metaphorisch leicht variiert: Der vorliegende Bericht will zu einem Waldspaziergang einladen. Um das Ergebnis vorwegzunehmen: Es lohnt sich! Es wartet ein Zauberwald mit exotischen Vögeln, einmaligen Pflanzen, widerspenstigem Gestrüpp und einsam blühenden Gewächsen. Manche blühen jahraus jahrein, anderen ist nur ein kurzes Gastspiel beschieden. Je nach Begegnung ist man verzaubert oder behext und versteht die Welt (bzw. den Wald) nicht mehr. Im ersten Fall wird man freudig darin weiterschreiten und sich vielleicht an einem ausgewählten Ort niederlassen. Im zweiten Fall wird man versuchen zu fliehen und in wilder, verärgerter Flucht so manch schöne Pflanze niedertrampeln. Manchmal findet man Hexenmeister im Wald, die, von ihren magischen Kräften überzeugt, glauben, den Wald unter Kontrolle zu haben. Doch keine Angst, sie können dem Wald nichts antun. Schade ist nur, daß dem zunächst interessierten Betrachter auf diese Weise der Zauber des Waldes genommen wird, indem man ihn verhext, sich verirren läßt und ihn somit von weiteren Besuchen abhält.



فهرست مطالب

Front Matter....Pages 1-9
Einleitung....Pages 11-16
Charakterisierung der Museumspädagogik in Theorie und Praxis....Pages 17-75
Ausstellungsdidaktik und Allgemeine Didaktik — Eine Untersuchung Ihrer Beziehung....Pages 76-148
Besucherforschung und Ausstellungsdidaktik Eine Untersuchung Ihrer Beziehung am Beispiel der Methodendimension....Pages 149-217
Zusammenfassung....Pages 218-224
Back Matter....Pages 225-251




نظرات کاربران