ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Best practices for the inclusive classroom: scientifically based strategies for success

دانلود کتاب بهترین شیوه ها برای کلاس درس فراگیر: استراتژی های مبتنی بر علمی برای موفقیت

Best practices for the inclusive classroom: scientifically based strategies for success

مشخصات کتاب

Best practices for the inclusive classroom: scientifically based strategies for success

ویرایش:  
نویسندگان: ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 9781593635503, 1593635508 
ناشر: Sourcebooks, Inc.;Prufrock Press 
سال نشر: 2010 
تعداد صفحات: 0 
زبان: English 
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1,012 کیلوبایت 

قیمت کتاب (تومان) : 29,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 4


در صورت تبدیل فایل کتاب Best practices for the inclusive classroom: scientifically based strategies for success به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب بهترین شیوه ها برای کلاس درس فراگیر: استراتژی های مبتنی بر علمی برای موفقیت نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب بهترین شیوه ها برای کلاس درس فراگیر: استراتژی های مبتنی بر علمی برای موفقیت

پاسخ به مداخله / لسلی سی. نووسل و دونالد دی. دشلر -- ناتوانی های با بروز بالا / ملیندا ام. لکو، مری تی. براونل و الکساندرا آ. لاوترباخ -- ناتوانی های کم بروز / آلانا ام. زامبون، سوزان ام. باشینسکی و لورا اچ کینگ -- همکاری / کیم جی. پاولسن -- مدیریت کلاس درس / دیوید اف. سیهاک و تامی باولین -- آموزش خواندن / لوسیندا سولترو-گونزالس و جانت کلینگنر -- درک مطلب / فایه آنتونیو -- بیان نوشتاری / بروس سادلر و کریستی آسارو سادلر -- ریاضیات / ماجری مونتاگ -- مطالعات اجتماعی / امیلی سی بوک و گوری کولکارنی -- علوم / جفری پی. باکن، بورلی ای. اسمیت و باربارا ام. فولک -- ارزیابی / ربکا ال. پیرس [و دیگران] -- فناوری کمکی / تارا جفز و جان کاستلانی -- شیوه های آموزشی پاسخگوی فرهنگی / دونا وای فورد و گیلمن دبلیو وایتینگ.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Response to intervention / Leslie C. Novosel and Donald D. Deshler -- High-incidence disabilities / Melinda M. Leko, Mary T. Brownell, and Alexandra A. Lauterbach -- Low-incidence disabilities / Alana M. Zambone, Susan M. Bashinski, and Laura H. King -- Collaboration / Kim J. Paulsen -- Classroom management / David F. Cihak and Tammy Bowlin -- Reading instruction / Lucinda Soltero-Gonzalez and Janette Klingner -- Reading comprehension / Faye Antoniou -- Written expression / Bruce Saddler and Kristie Asaro-Saddler -- Mathematics / Majorie Montague -- Social studies / Emily C. Bouck and Gauri Kulkarni -- Science / Jeffrey P. Bakken, Beverly A. Smith, and Barbara M. Fulk -- Assessment / Rebecca L. Pierce [and others] -- Assistive technology / Tara Jeffs and John Castellani -- Culturally responsive teaching practices / Donna Y. Ford and Gilman W. Whiting.



فهرست مطالب

Response to intervention / Leslie C. Novosel and Donald D. Deshler --
High-incidence disabilities / Melinda M. Leko, Mary T. Brownell, and Alexandra A. Lauterbach --
Low-incidence disabilities / Alana M. Zambone, Susan M. Bashinski, and Laura H. King --
Collaboration / Kim J. Paulsen --
Classroom management / David F. Cihak and Tammy Bowlin --
Reading instruction / Lucinda Soltero-Gonzalez and Janette Klingner --
Reading comprehension / Faye Antoniou --
Written expression / Bruce Saddler and Kristie Asaro-Saddler --
Mathematics / Majorie Montague --
Social studies / Emily C. Bouck and Gauri Kulkarni --
Science / Jeffrey P. Bakken, Beverly A. Smith, and Barbara M. Fulk --
Assessment / Rebecca L. Pierce [and others] --
Assistive technology / Tara Jeffs and John Castellani --
Culturally responsive teaching practices / Donna Y. Ford and Gilman W. Whiting.




نظرات کاربران