مشخصات کتاب

Best Practices for State Assessment Systems Part I: Summary of a Workshop

ویرایش:  
نویسندگان: National Research Council. Alexandra Beatty et al.  
سری:  
ISBN (شابک) : 0309153816, 9780309153812 
ناشر: National Academies Press 
سال نشر: 2010 
تعداد صفحات: 95 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 787 کیلوبایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب Best Practices for State Assessment Systems Part I: Summary of a Workshop به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب بهترین روشها برای سیستمهای ارزیابی دولتی قسمت اول: خلاصه یک کارگاه آموزشی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب بهترین روشها برای سیستمهای ارزیابی دولتی قسمت اول: خلاصه یک کارگاه آموزشی

بیش از 150 سال است که مربیان و سیاست گذاران در ایالات متحده برای سنجش پیشرفت تحصیلی بر آزمون ها تکیه کرده اند. در طول قرن بیستم، پیشرفت‌های فنی، مانند ماشین‌هایی برای امتیازدهی خودکار و امتیازدهی و گزارش‌دهی مبتنی بر رایانه، از دولت‌ها در اتکای فزاینده به آزمون‌های استاندارد برای پاسخگویی در سراسر کشور حمایت کرده است.

داده‌های ارزیابی دولتی به عنوان شواهدی برای ادعاهایی در مورد بسیاری از دستاوردهای آموزش عمومی ذکر شده‌اند و آزمون‌ها نیز برای شکست‌های قابل توجه مقصر شناخته شده‌اند. همانطور که استانداردها تحت بررسی جدید قرار می گیرند، ارزیابی هایی که نتایج آنها را می سنجند نیز انجام می شود. هدف این کارگاه، اولین کارگاه از دو، جمع‌آوری اطلاعات و دیدگاه‌هایی در مورد ارزیابی بود که می‌تواند برای مقامات دولتی و سایرین هنگام بررسی شیوه‌های ارزیابی فعلی و بررسی بهبودها مفید باشد.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Educators and policy makers in the United States have relied on tests to measure educational progress for more than 150 years. During the twentieth century, technical advances, such as machines for automatic scoring and computer-based scoring and reporting, have supported states in a growing reliance on standardized tests for statewide accountability.

State assessment data have been cited as evidence for claims about many achievements of public education, and the tests have also been blamed for significant failings. As standards come under new scrutiny, so, too, do the assessments that measure their results. The goal for this workshop, the first of two, was to collect information and perspectives on assessment that could be of use to state officials and others as they review current assessment practices and consider improvements.

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Notwendigkeit eines Change-Managements im Online-Zeitalter: Grundprinzipien zur erfolgreichen digitalen Transformation

دانلود کتاب Financial Ethics

دانلود کتاب Diario de Rusia

دانلود کتاب Medmaps for Pathophysiology

دانلود کتاب Pédiatrie médico-légale: Mineurs en danger : du dépistage à l'expertise pour parcours spécialisé protégé