دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Dr. Karin Rebmann, Professor Dr. Walter Tenfelde, Professor Dr. Ernst Uhe (auth.) سری: ISBN (شابک) : 9783409123020, 9783322912411 ناشر: Gabler Verlag سال نشر: 1998 تعداد صفحات: 230 زبان: German فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 8 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب آموزش حرفه ای و بازرگانی: مقدمه ای بر مفاهیم ساختاری: اقتصاد/علوم مدیریت، عمومی، علوم بازرگانی/مدیریت، عمومی
در صورت تبدیل فایل کتاب Berufs- und Wirtschaftspädagogik: Eine Einführung in Strukturbegriffe به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش حرفه ای و بازرگانی: مقدمه ای بر مفاهیم ساختاری نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
متن تجارت کتاب
کتاب کمک می کند تا دو زیرشاخه آموزش حرفه ای و آموزش کسب و کار
قویتر از قبل به هم مرتبط شوند. برای این منظور، مدلی نظری با کمک
اصطلاحات ساختاری آموزش حرفه ای و بازرگانی طراحی شد. ارجاعات
متقابل امکان پیمایش رایگان از طریق اطلاعات ارائه شده را فراهم
می کند. مثال ها و نمودارهای متعدد دسترسی به تحلیل ها و یافته
های آموزش حرفه ای و تجاری را تسهیل می کند. هدف این مقدمه
خوانندگانی است که برای اولین بار با این موضوع سروکار دارند و
مایلند نظر کلی و مربیان را دریافت کنند
گروه هدف
دانشجویان آموزش حرفه ای و بازرگانی معلمان مدارس حرفه ای آموزش و
آموزش بیشتر در شرکت ها رهبران موضوع و سمینار در سمینارهای
مطالعاتی مدرسان آموزش حرفه ای و بازرگانی
درباره نویسنده/ویراستار
Dr. کارین ربمن دستیار پژوهشی در موسسه آموزش حرفه ای و بازرگانی
در دانشگاه هامبورگ است. پروفسور دکتر والتر تنفلد استاد موسسه
آموزش حرفه ای و بازرگانی در دانشگاه هامبورگ است. پروفسور دکتر
ارنست اوهه استاد موسسه آموزش حرفه ای، آموزش عالی و تحقیقات
آموزش مداوم در دانشگاه TU برلین است.
Buchhandelstext
Das Lehrbuch tr?gt dazu bei, die beiden Teildisziplinen
Berufsp?dagogik und Wirtschaftsp?dagogik st?rker als bisher
aufeinander zu beziehen. Daf?r wurde ein Theorienmodell mit
Hilfe von Strukturbegriffen der Berufs- und
Wirtschaftsp?dagogik entworfen. Querverweise gestatten ein
freies Navigieren durch die Informationsangebote. Zahlreiche
Beispiele und Schaubilder erleichtern den Zugang zu Analysen
und Erkenntnissen der Berufs- und Wirtschaftsp?dagogik. Die
Einf?hrung richtet sich an Leserinnen und Leser, die sich
erstmals mit dem Thema befassen und einen ?berblick erhalten
m?chten.
Inhalt
Berufsbildungspolitik Lernort Schule Lernort Betrieb Didaktik
beruflichen Lernens und Lehrens Ausbildung der Lehrer und
Ausbilder
Zielgruppe
Studierende der Berufs- und Wirtschaftsp?dagogik Lehrende an
beruflichen Schulen Aus- und Weiterbildende in Betrieben Fach-
und Seminarleiter an Studienseminaren Dozenten der Berufs- und
Wirtschaftsp?dagogik
?ber den Autor/Hrsg
Dr. Karin Rebmann ist wissenschaftliche Assistentin am Institut
f?r Berufs- und Wirtschaftsp?dagogik der Universit?t Hamburg.
Prof. Dr. Walter Tenfelde ist Professor am Institut f?r Berufs-
und Wirtschaftsp?dagogik der Universit?t Hamburg. Prof. Dr.
Ernst Uhe ist Professor am Institut f?r berufliche Bildung,
Hochschulbildung und Weiterbildungsforschung der TU Berlin.
Front Matter....Pages III-IX
Einleitung....Pages 1-3
Strukturbegriff: Rahmenbedingungen....Pages 5-32
Strukturbegriff: Berufsbildungspolitik....Pages 33-51
Strukturbegriff: Beruf, Wirtschaft, Pädagogik....Pages 53-83
Strukturbegriff: Zielsetzungen....Pages 85-99
Strukturbegriff: Lernort Schule....Pages 101-130
Strukturbegriff: Lernort Betrieb....Pages 131-151
Strukturbegriff: Didaktik beruflichen Lernens und Lehrens....Pages 153-181
Strukturbegriff: Ausbildung der Lehrer und der Ausbilder....Pages 183-203
Strukturbegriff: Perspektiven....Pages 205-228
Back Matter....Pages 229-230