ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Being Real: The Student-Teacher Relationship and African-American Male Delinquency

دانلود کتاب واقعی بودن: رابطه دانش آموز و معلم و بزهکاری مردان آفریقایی-آمریکایی

Being Real: The Student-Teacher Relationship and African-American Male Delinquency

مشخصات کتاب

Being Real: The Student-Teacher Relationship and African-American Male Delinquency

دسته بندی: جرم شناسی ، پزشکی قانونی
ویرایش:  
نویسندگان:   
سری: Criminal Justice 
ISBN (شابک) : 1931202311, 9781593320324 
ناشر: LFB Scholarly Publishing 
سال نشر: 2002 
تعداد صفحات: 342 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 51,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 17


در صورت تبدیل فایل کتاب Being Real: The Student-Teacher Relationship and African-American Male Delinquency به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب واقعی بودن: رابطه دانش آموز و معلم و بزهکاری مردان آفریقایی-آمریکایی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب واقعی بودن: رابطه دانش آموز و معلم و بزهکاری مردان آفریقایی-آمریکایی

گیبسون به چگونگی تأثیر روابط دانش آموز و معلم بر مردان آفریقایی آمریکایی می پردازد. او دانش آموزانی را در دو مدرسه برونکس، نیویورک مطالعه کرد. مردان آفریقایی-آمریکایی ممکن است خوشبین باشند، اما اغلب مدرسه را گزینه ضعیفی برای دستیابی به "رویای آمریکایی" می دانند. در عوض، ممکن است به جرم و جنایت روی بیاورند، اغلب به تجارت مواد مخدر و خشونت. کار گیبسون نشان می دهد که معلمان چگونه بر این فرآیند تأثیر می گذارند. معلمان زمانی مؤثرترند که «واقعی» باشند: دلسوز و مایل به اشتراک گذاشتن خود در هنگام انتقال نه تنها موضوع کلاس، بلکه سرمایه اجتماعی و فرهنگی لازم برای به حداکثر رساندن شانس دانش آموزان خود برای تحرک اجتماعی رو به بالا.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Gibson looks at how student-teacher relationships affect African American males. She studied students in two Bronx, New York, schools. African-American males may start optimistic, but they often come to perceive school as a poor option for achieving the "American dream." Instead, they may turn to crime, most often drug dealing and violence. Gibson's work shows how teachers affect this process. Teachers are most effective when they are "real": caring and willing to share of themselves as they pass on not only the subject matter of the class but also the social and cultural capital necessary to maximize their students chances at upward social mobility.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی