دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Peebles. Mary Jo
سری:
ISBN (شابک) : 9780881633139, 1134956576
ناشر: Routledge
سال نشر: 2016
تعداد صفحات: 345
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 10 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب آغاز: هنر و علم برنامه ریزی روان درمانی: سلامت و تناسب اندام--بیماری ها--عمومی،پزشکی--پزشکی بالینی،پزشکی--بیماری ها،پزشکی--پزشکی مبتنی بر شواهد،پزشکی--طب داخلی،بیماری های روانی--درمان--برنامه ریزی،روانپزشکی-- روان درمانی -- فرمول موردی ، روان درمانی -- درمان های افتراقی ، کتاب های الکترونیک ، روان درمانی -- فرمول موردی ، روانپزشکی -- فرمول موردی ، روان درمانی -- درمان های افتراقی ، بیماری های روانی -- درمان -- برنامه ریزی ، سلامت و تناسب اندام -- بیماری ها -- عمومی، پزشکی -- کلینیک
در صورت تبدیل فایل کتاب Beginnings: the art and science of planning psychotherapy به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آغاز: هنر و علم برنامه ریزی روان درمانی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
پوشش دادن؛ نیم عنوان؛ صفحه عنوان؛ صفحه حق چاپ فهرست مطالب؛ قدردانی ها؛ 1 منظور ما از تشخیص چیست؟ 2 اتحاد؛ 3 تمرکز؛ 4 تاریخچه گیری-جامع یا انتخابی؟ 5 فعالیت بیمار; 6 چه ماده ای مهم است؟ 7 چگونه می توانیم مطمئن باشیم؟ 8 مداخلات آزمایشی و بازخورد. 9 مفهوم اختلال زمینه ای. 10 کسری 11 اختلال عملکردی. 12 تعارض; 13 تروما; 14 افزایش توانایی بیمار برای تشکیل اتحاد. 15 تست واقعیت و استدلال; 16 تنظیم عاطفی; 17 ارتباط؛ 18 وجدان؛ 19 هزینه های روانی تغییر.
Cover; Half Title; Title Page; Copyright Page; Table of Contents; Acknowledgments; 1 What Do We Mean by Diagnosis?; 2 Alliance; 3 Focus; 4 History Taking-Comprehensive or Selective?; 5 Patient Activity; 6 What Material Is Important?; 7 How Can We Be Sure?; 8 Trial Interventions and Feedback; 9 The Concept of Underlying Disturbance; 10 Deficit; 11 Characterological Dysfunction; 12 Conflict; 13 Trauma; 14 Enhancing the Patient's Ability to Form an Alliance; 15 Reality Testing and Reasoning; 16 Emotional Regulation; 17 Relatedness; 18 Conscience; 19 The Psychological Costs of Change.
Cover
Half Title
Title Page
Copyright Page
Table of Contents
Acknowledgments
1 What Do We Mean by Diagnosis?
2 Alliance
3 Focus
4 History Taking-Comprehensive or Selective?
5 Patient Activity
6 What Material Is Important?
7 How Can We Be Sure?
8 Trial Interventions and Feedback
9 The Concept of Underlying Disturbance
10 Deficit
11 Characterological Dysfunction
12 Conflict
13 Trauma
14 Enhancing the Patient\'s Ability to Form an Alliance
15 Reality Testing and Reasoning
16 Emotional Regulation
17 Relatedness
18 Conscience
19 The Psychological Costs of Change. 20 The Patient\'s Learning Style21 Expectations
22 Priorities and Modalities
References
Author Index
Subject Index.