دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Elizabeth Grosz
سری:
ISBN (شابک) : 0801485908, 9780801485909
ناشر: Cornell University Press
سال نشر: 1999
تعداد صفحات: 134
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 18 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Becomings: Explorations in Time, Memory and Futures به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تبدیل ها: کاوش در زمان، حافظه و آینده نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
با ظهور هزاره جدید، مفهوم آینده، و به طور کلی زمان، اهمیت بیشتری در اندیشه پست مدرن پیدا کرد. اگرچه مفهوم به همان اندازه فراگیر و انتزاعی فضا مجموعه وسیعی از رشته ها را ایجاد کرده است، زمان و ایده مربوط به «شدن» (تبدیل، جهش و دگردیسی) تاکنون توجه نظری کمی به خود جلب کرده است. این جلد مفاهیم هستی شناختی، معرفتی و سیاسی بازاندیشی زمان را به عنوان نیرویی پویا و برگشت ناپذیر بررسی می کند. نویسندگان آن با تکیه بر ایدههایی از علوم طبیعی، و همچنین از ادبیات، فلسفه، سیاست و تحلیلهای فرهنگی، به دنبال تحریک تحقیقات بیشتر در علوم و علوم انسانی هستند که پایههای زمانی ماده و فرهنگ را برجسته میکنند. بخش اول مجلد، «تبدیل به جهان»، مقدمه ای گسترده از مفاهیم زمان ارائه می دهد. بخش دوم، "دانستن و انجام دادن در غیر این صورت"، به نیروهای درون شیوه های فرهنگی و فکری می پردازد که باعث ایجاد شدن های مختلف و آینده های جدید می شوند. همچنین تجزیه و تحلیل می کند که چگونه مدل های جایگزین ذهنیت و جسمیت ممکن است از طریق مفاهیم مختلف زمان تولید شوند. «آینده های جهانی»، در بخش سوم، امکان دگرگونی اجتماعی، سیاسی و فرهنگی افراد و ملت ها را بررسی می کند. مشارکت کنندگان لیندا الکوف، دانشگاه سیراکوز، ادوارد کیسی، دانشگاه ایالتی نیویورک، استونی بروک پنگ چی، دانشگاه نورث وسترن کلر کولبروک، دانشگاه موناش الیزابت گروس، دانشگاه ایالتی نیویورک، بوفالو النور کافمن، دانشگاه کورنل مانوئل د لاندا، دانشگاه کلمبیا آلفونسو لینگیس ، دانشگاه ایالتی پنسیلوانیا Dorothea Olkowski، دانشگاه کلرادو، کلرادو اسپرینگز جان راجمن، موسسه فناوری ماساچوست گیل وایس، دانشگاه جورج واشنگتن
With the advent of the new millennium, the notion of the future, and of time in general, has taken on greater significance in postmodern thought. Although the equally pervasive and abstract concept of space has generated a vast body of disciplines, time, and the related idea of "becoming" (transforming, mutating, and metamorphosing) have until now received little theoretical attention. This volume explores the ontological, epistemic, and political implications of rethinking time as a dynamic and irreversible force. Drawing on ideas from the natural sciences, as well as from literature, philosophy, politics, and cultural analyses, its authors seek to stimulate further research in both the sciences and the humanities which highlights the temporal foundations of matter and culture. The first section of the volume, "The Becoming of the World," provides a broad introduction to the concepts of time. The second section, "Knowing and Doing Otherwise," addresses the forces within cultural and intellectual practices which produce various becomings and new futures. It also analyzes how alternative models of subjectivity and corporeality may be generated through different conceptions of time. "Global Futures," the third section, considers the possibilities for the social, political, and cultural transformation of individuals and nations. Contributors Linda Alcoff, Syracuse University Edward Casey, State University of New York, Stony Brook Pheng Cheah, Northwestern University Claire Colebrook, Monash University Elizabeth Grosz, State University of New York, Buffalo Eleanor Kaufman, Cornell University Manuel de Landa, Columbia University Alphonso Lingis, Pennsylvania State University Dorothea Olkowski, University of Colorado, Colorado Springs John Rajchman, Massachusetts Institute of Technology Gail Weiss, George Washington University