برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید

09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Becoming Critical: The Emergence of Social Justice Scholars

دانلود کتاب انتقادی شدن: ظهور محققین عدالت اجتماعی

مشخصات کتاب

Becoming Critical: The Emergence of Social Justice Scholars

دسته بندی: جامعه شناسی
ویرایش:  
نویسندگان: Felecia Briscoe. Muhammad A. Khalifa  
سری:  
ISBN (شابک) : 1438456557, 9781438456553 
ناشر: State University of New York Press 
سال نشر: 2015 
تعداد صفحات: 328 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 38,000

کلمات کلیدی مربوط به کتاب انتقادی شدن: ظهور محققین عدالت اجتماعی: مرجع سالنامه ها سالنامه ها اطلس ها نقشه ها مشاغل فهرست ها فهرست ها راهنماهای مصرف کننده واژه نامه ها اصطلاحنامه ها دایره المعارف ها موضوع انگلیسی به عنوان زبان دوم آداب مطالعه خارجی تبارشناسی نقل قول ها بقا آمادگی اضطراری آزمون آمادگی واژه ها گرامر گرامر نویسندگی آموزش عالی آموزش و پرورش علوم اخلاقی تحصیلات علوم اخلاقی تحصیلات کمک مالی تحصیلات تکمیلی حقوق آموزش حرفه ای پزشکی دکتری

میانگین امتیاز به این کتاب :
تعداد امتیاز دهندگان : 18

در صورت تبدیل فایل کتاب Becoming Critical: The Emergence of Social Justice Scholars به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب انتقادی شدن: ظهور محققین عدالت اجتماعی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب انتقادی شدن: ظهور محققین عدالت اجتماعی

این کتاب ابداعی مجموعه‌ای از خودقوم‌نگاری‌های گروهی متنوع از مشارکت‌کنندگان است که به‌عنوان مربی/پژوهشگر عدالت اجتماعی در مواجهه با نیروهای استعمارگر، لحظات حساس توسعه خود را توصیف و نظریه‌پردازی می‌کنند. با استفاده از یک رویکرد ریزوماتیک، فراتحلیل ویراستاران الگوهای شباهت و تفاوت ها را شناسایی می کند و در مورد اعمال عاملیت در مقاومت و شکل گیری هویت نظریه پردازی می کند. در جامعه‌ای که به‌طور فزاینده‌ای متنوع می‌شویم، «منتقد شدن» منبعی شگفت‌انگیز برای آموزش معلمان و جامعه‌شناسی آموزش است، زیرا یک رویکرد روش‌شناختی جایگزین برای تحقیق کیفی ارائه می‌کند. این کتاب به درک دانش‌آموزان از توسعه نظریه‌های انتقادی کمک می‌کند - به‌ویژه در رابطه با هویت‌ها. مشارکت‌کنندگان از کار دانشمندان منتقد مانند کالینز، هوک، وبر، فوکو و دیگرانی که با زندگی دانش‌آموزان و مربیان امروزی مرتبط هستند، استفاده می‌کنند.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This innovative book is a collection of autoethnographies by a diverse group of contributors who describe and theorize about the critical moments in their development as social justice educator/scholars in the face of colonizing forces. Using a rhizomatic approach, the editors’ meta-analysis identifies patterns of similarity and differences and theorizes about the exercise of agency in resistance and identity formation. In our increasingly diverse society, Becoming Critical is a wonderful resource for teacher education and sociology of education as it presents an alternative methodological approach for qualitative inquiry. The book contributes to students’ understanding of the development of critical theories—especially as they pertain to identities. The contributors make use of the work of critical scholars such as Collins, hooks, Weber, Foucault, and others relevant to the lives of students and educators today.

فهرست مطالب

Section I: Introduction and Overview of Book

1. Introduction and Conceptual Framework: Critical Theory, Social Justice, Power, and Autoethnography
Felecia M. Briscoe and Muhammad A. Khalifa

Section II: Critical Race Autoethnographic Case Studies

Section II Introduction: Authoethnography and Critical Race Theory
Muhammad A. Khalifa

2. Auditioning for Whiteness: Autoethnography and Critical Race Theory in the Early Schooling Experiences of an African-American Man
Michael E. Jennings

3. To Keep It Real or Not to Keep It Real: The Dialectics of the Chapellian Contradiction
Nosakhere Griffin-EL

4. Blue Collar Scholar: Social Class, Race, and Life as a Black Man in Academe
Mark S. Giles

5. Too Black, Yet Not Black Enough: Challenging White Supremacy in U.S. Teacher Education and the Making of Two Radical Social Misfits
Brenda G. Juárez and Cleveland Hayes

6. Unbecoming … Responding to Colorblindness: An Autoethnography
Joy Howard

Section III: Critical Feminist Autoethnographic Case Studies

Section III Introduction: Critical Feminisms: Gendered Experiences of Oppression and Resistance
Felecia M. Briscoe

7. From Fundamentalist Mormon to the Academy: A “Plyg” Girl’s Experiences with the Evolving Sexist Double-Blind
Felecia M. Briscoe

8. Where Did the Girls Go?: The Role of Socialization and Institutions in Silencing Female Voices
Damaris Moraa Choti

Section IV: Critical Intersectional Autoethnographic Case Studies

Section IV Introduction: Intersecting Dimensions of Identity, Oppression, and Resistance
Felecia M. Briscoe

9. “You Look Like a Wetback; You Shouldn’t Have Any Trouble”: Deals We Make with the Devil on the Road Less Traveled
Elizabeth de la Portilla

10. A Critical Autoethnography of a Black Man from Detroit: Resisting the White Imaginative’s Criminalization of Black Men
Muhammad A. Khalifa

11. Working the Hyphens: Ethnographic Snapshots in Becoming Critical-Female-Black-Scholars
Aisha El-Amin, B. Genise Henry, and Crystal T. Laura

12. We’re All Half-Breeds Now … in a Not so Ivory Tower
Miguel de Oliver

Section V: Advances in Rhizomatic Understanding

13. Autoethnographic Sensemaking: What Does Our Criticality Mean? Patterns and Divergences
Muhammad A. Khalifa and Felecia M. Briscoe

14. Rage, Love, Transcendence in the the Co-Construction of Critical Scholars Identities: Escaping the Iron Cage of Technical-Rationality
Felecia M. Briscoe and Muhammad A. Khalifa

References
Contributors’ Professional Biographies
Index