ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Becoming Critical Teacher Educators: Narratives of Disruption, Possibility, and Praxis

دانلود کتاب تبدیل شدن به مربیان معلم انتقادی: روایت های اختلال ، امکان و پراکسیس

Becoming Critical Teacher Educators: Narratives of Disruption, Possibility, and Praxis

مشخصات کتاب

Becoming Critical Teacher Educators: Narratives of Disruption, Possibility, and Praxis

ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 1315400928, 9781315400921 
ناشر: Routledge 
سال نشر: 2017 
تعداد صفحات: 235 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 48,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 19


در صورت تبدیل فایل کتاب Becoming Critical Teacher Educators: Narratives of Disruption, Possibility, and Praxis به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب تبدیل شدن به مربیان معلم انتقادی: روایت های اختلال ، امکان و پراکسیس نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب تبدیل شدن به مربیان معلم انتقادی: روایت های اختلال ، امکان و پراکسیس

امر شخصی و حرفه ای در این مجموعه از روایت های علمی توسط مربیان معلمی که تجربیات انتقادی اولیه و شیوه های تدریس الگوی خود را برای حمایت از مقاومت و امکانات مستمر در آموزش معلمان به اشتراک می گذارند، با هم تنیده شده اند. طیف وسیعی از محققینی که شامل زمینه‌های بی‌شماری هستند که در آن آموزش معلمان انجام می‌شود، دیدگاه‌های متقاطع نژادی، جنسیتی، زبانی، اقتصادی و قومی را نشان می‌دهند. هر فصل ابزارهای عملی را پیشنهاد می کند و خوانندگان را تشویق می کند تا در مورد سفرهای خود برای تبدیل شدن به معلمان تحول آفرین فکر کنند. این کتاب با رویکردی جدید و مولد به معرفی سواد انتقادی و آموزش‌ها، بعد مهمی را به این حوزه می‌افزاید و راهی بالقوه قدرتمند برای کشف نظریه، روش‌شناسی و مسائل اجتماعی ارائه می‌دهد. خوانندگان از داستان گویی جذاب این خاطرات قدرتمند و آسیب پذیر لذت خواهند برد.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

The personal and professional are woven together in this collection of scholarly narratives by teacher educators who share their early critical experiences and model teaching practices to support continued resistance and possibilities in teacher education. Representing myriad contexts where teacher education takes place, the range of scholars included represent diverse racial, gendered, linguistic, economic, and ethnic intersectional perspectives. Each chapter suggests practical tools and encourages readers to reflect on their own journeys of becoming transformational teacher educators. This book adds an important dimension to the field with a new and generative approach to the introduction of critical literacies and pedagogies, and offers a potentially powerful way to explore theory, methodology, and social issues. Readers will enjoy the compelling storytelling of these powerful and vulnerable memoirs.



فهرست مطالب

Foreword by H. Richard Milner, IV

Preface

1. Introduction. 　Julie Ellison Justice and F. Blake Tenore

2. Critical Social Theory as Lived Experience: A media pedagogue in the making. Ashley Boyd

3. On Becoming a Freirian Educator. 　Anna Christina da Silva Iddings

4. Living Well Where We Are: An Educator’s Evolving Critical Pedagogy of Place. Mark Davies

5. 　Learning to Interrogate and Resist the Data Culture in Literacy Education. 　Dennis S. Davis

6. Heeding the Unbearable in Teacher Education: Visceral Literacies as Critical Possibility and Praxis. Elizabeth Dutro

7. A Teacher Educator’s Plea to Prepare Preservice Teachers for Family/School Collaboration. Patricia A. Edwards

8. Continuities of Privilege and Marginality Across Space and Time: Critical Autobiographical Narrative in Teacher Education.Lara J. Handsfield

9. Pathways to Critical Literacy: A Memoir of History, Geography and Chance. Hilary Janks

10. Becoming an Agent of Change: A Critical Service Pedagogy in Teacher Education. Julie Ellison Justice

11. From Bending to Breaking Rules: Disrupting Teacher Preparation with CRT and Nonviolence.Judson C. Laughter

12. From Man-Boy Love to Self-Love Pedagogy: Ethical Flirtations with Authority. 　Christine Mallozzi

13. Toward Redemption and Reconciliation: Ecologically Minded Teacher Education. Scott Morrison

14. Choosing to Become a Cross-Racial Ally. Jennifer Obidah

15. Becoming a Critical English Teacher Educator When #Blacklivesmatter. Amber Jean-Marie Pabon

16. "Who are Your Influences?" Interrupting the Tidy Production of Teachers of Reading. Patrick Shannon

17. 　Farewell to Authority: Learning to Disrupt Relationships among Teachers, Learners, and Knowledge. F. Blake Tenore

18. All About That Bass: Cultivating Socially-Just Literacy Teachers through Multicultural Literature and Multimodality. Jennifer D. Turner

19. My Critical Literacy of Diagnosis: Teaching Reading Assessment in Teacher Education. Susan W. Woolley

20. Learning to Plan, Planning to Learn: A Co-Narrative of the HTPE Disrupting Teacher Education. Emily Yanisko and Sherick Hughes

21. Possibility and Praxis in Teacher Education. Julie Ellison Justice and F. Blake Tenore

Contributors

Index




نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی