Becoming an Innovative Learning Environment

این کتاب چگونگی پیدایش مدرسه جدیدی را که از نظر فیزیکی به عنوان یک محیط آموزشی مدرن طراحی شده است، در نیوزلند نشان می دهد. یک ویژگی کلیدی این است که چگونه برنامه درسی خود را برای شهروندان آینده طراحی می کند. این کتاب بررسی می‌کند که چگونه برنامه درسی انعطاف‌پذیر و گزینه‌های ارزیابی از ارائه یک برنامه یادگیری متعادل، منسجم و آینده‌محور پشتیبانی می‌کنند. همچنین نشان می‌دهد که چگونه مدرسه چشم‌انداز خود را اجرا می‌کند و با متفاوت بودن از مدارس دیگر که برنامه درسی نیوزیلند و همچنین سیستم مدارک تحصیلی NCEA را درک و تجسم می‌کنند کنار می‌آید. مقررات. تفکرات و دیدگاه‌های رهبران مدرسه، معلمان و دانش‌آموزان پایه در مورد چگونگی تبدیل شدن به یک مدرسه جدید برجسته می‌شود و آنچه را که در یک سیستم آموزشی در حال تکامل امکان‌پذیر است روشن می‌کند.

This book traces how a new school, physically designed as a modern learning environment, has come into being in New Zealand. A key feature is how it designs its curriculum for future citizens. The book explores how flexible curriculum and assessment options support the provision of a well-balanced, coherent and future-oriented learning programme. It also illustrates how the school is implementing its vision and copes with being different from other schools which understand and embody the New Zealand Curriculum as well as the NCEA qualifications system in more traditional terms. School leaders’, teachers’ and foundation students’ thinking and perspectives about what it’s like to become a new school are highlighted and shed light on what is possible within an evolving education system.