دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Becoming an Engineer in Public Universities: Pathways for Women and Minorities (Palgrave Studies in Urban Education)
دانلود کتاب مهندس شدن در دانشگاه های دولتی: مسیرهایی برای زنان و اقلیت ها (مطالعات پالگریو در آموزش شهری)
مشخصات کتاب
Becoming an Engineer in Public Universities: Pathways for Women and Minorities (Palgrave Studies in Urban Education)
ویرایش: نویسندگان: Kathryn M. Borman, Rhoda H. Halperin, Will Tyson سری: ISBN (شابک) : 0230619355, 9780230619357 ناشر: Palgrave Macmillan سال نشر: 2010 تعداد صفحات: 224 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 47,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Becoming an Engineer in Public Universities: Pathways for Women and Minorities (Palgrave Studies in Urban Education) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مهندس شدن در دانشگاه های دولتی: مسیرهایی برای زنان و اقلیت ها (مطالعات پالگریو در آموزش شهری) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب مهندس شدن در دانشگاه های دولتی: مسیرهایی برای زنان و اقلیت ها (مطالعات پالگریو در آموزش شهری)
بر اساس تحقیقات انجام شده در یک پروژه سه ساله، ترکیبی، چند سایتی بنیاد ملی علوم، برنامه توسعه استعدادهای علمی، فناوری، مهندسی و ریاضیات (STEP)، این کتاب نگاهی جامع به چگونگی تأثیر فرهنگ دپارتمان مهندسی و اقلیم ارائه می‌کند. حفظ موفقیت آمیز دانشجویان دختر و اقلیت کم نمایندگی. ویراستاران بینش ارزشمندی را در مورد اینکه چگونه برنامه‌های مهندسی از دانشجویان زن و اقلیت حمایت می‌کنند و چه استراتژی‌هایی را دانشجویان برای تکمیل موفقیت‌آمیز برنامه‌های مهندسی به کار می‌گیرند، ارائه می‌دهند، در حالی که به خط‌مشی‌ها و اقداماتی می‌پردازند که در قرن بیست و یکم به بهترین نحو به مهندسان خدمت خواهد کرد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Based on research conducted in a three-year, mixed-method, multi-site National Science Foundation, Science, Technology, Engineering and Mathematics Talent Expansion Program (STEP) Project, this book offers a comprehensive look into how engineering department culture and climate impacts the successful retention of female and under-represented minority college students. The editors provide valuable insight into how engineering programs support female and minority students and what strategies students employ to successfully complete engineering programs, while also addressing policies and practices that will best serve engineers in the 21st century.
فهرست مطالب
Cover......Page 1
Contents......Page 8
List of Figures......Page 10
Acknowledgments......Page 12
Series Editors’ Foreword......Page 14
One: Introduction: The Scarcity of Scientists and Engineers, a Hidden Crisis in the United States......Page 16
Two: Producing STEM Graduates in Florida: Understanding the Florida Context......Page 36
Three: To Stay or to Switch? Why Students Leave Engineering Programs......Page 68
Four: Pedagogy and Preparation: Learning to be an Engineer......Page 96
Five: Program Climate: Engineering Social and Academic Fit......Page 120
Six: Program Culture: How Departmental Values Facilitate Program Efficacy......Page 142
Seven: Making the Transition: The Two-to Four-Year Institution Transfer Experience......Page 162
Eight: Voices from the Field: Strategies for Enhancing Engineering Programs......Page 188
References......Page 206
List of Contributors......Page 214
Index......Page 218
