دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: ابتدایی ویرایش: 1 نویسندگان: Gary Borich سری: ISBN (شابک) : 9780750702645, 9780750702652 ناشر: سال نشر: 1995 تعداد صفحات: 148 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 4 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Becoming a Teacher: An Inquiring Dialogue for the Beginner Teacher (Falmer Press Teachers' Library Series) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تبدیل شدن به یک معلم: گفتگوی پرسشگر برای معلم مبتدی (مجموعه کتابخانه معلمان مطبوعاتی فالمر) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
مدرسه مؤثر چیست و معلم مؤثر چیست؟ اینها سوالات بسیار مهمی برای معلم مبتدی هستند. سوالاتی که در این کتاب از طریق گفتگوی مکالمه بین یک مدیر، یک معلم پیش از خدمت و معلمان مجرب پاسخ داده شده است. این کتاب از انبوهی از تحقیقات و ادبیات حرفهای موجود استفاده میکند تا راهنمای جامعی در مورد مدارس و معلمان مؤثر ارائه کند. به این ترتیب، باید ابزار ارزشمندی برای دانشجویان دوره کارشناسی باشد.
What is an effective school and what is an effective teacher? These are vitally important questions for the beginner teacher; questions which are answered in this book through conversational dialogues between a principal, a pre-service teacher and experienced teachers. The book draws on the mass of existing research and professional literature to provide a comprehensive guide on effective schools and teachers. As such, it should be an invaluable tool for undergraduates in training.