دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: تاریخ ویرایش: 1 نویسندگان: Thomas Neville Bonner سری: ISBN (شابک) : 0195062981, 9781423736554 ناشر: سال نشر: 1996 تعداد صفحات: 425 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 25 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Becoming a Physician: Medical Education in Great Britain, France, Germany, and the United States, 1750-1945 به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تبدیل شدن به یک پزشک: آموزش پزشکی در بریتانیا، فرانسه، آلمان و ایالات متحده، 1750-1945 نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
کتاب «پزشک شدن» که توسط محقق برجسته تعلیم و تربیت توماس نویل بونر نوشته شده است، تاریخچه ای پیشگامانه و جامع از آموزش پزشکی غرب است. تنها اثر در نوع خود، ایالات متحده، بریتانیا، فرانسه و آلمان را پوشش می دهد. این روایت با تمرکز تطبیقی در چارچوب تحولات اجتماعی، سیاسی و فکری که در اروپا و آمریکای شمالی بین روشنگری و آلمان نازی رخ داد، آشکار می شود. با در نظر گرفتن اواخر قرن هجدهم به عنوان نقطه عطفی در توسعه آموزش پزشکی، Bonner با توصیف چگونگی تکامل شیوه های اولیه در دهه 1800 با معرفی شیوه های بالینی شروع می کند. او سپس رشد تدریس آزمایشگاهی را در قرن نوزدهم و مشغله قرن بیستم با ایجاد استانداردهای دانشگاهی آموزش پزشکی را دنبال می کند. در سرتاسر، Bonner توجه ویژه ای به دانشجویان دارد، زندگی روزمره آنها را شرح می دهد و تغییرات در جمعیت دانشکده پزشکی و تعصبات مختلف - طبقاتی، جنسیتی، نژادی و مذهبی - دانشجویان و دانشجویان آینده را مورد بحث قرار می دهد.
Written by eminent education scholar Thomas Neville Bonner, Becoming A Physician is a groundbreaking, comprehensive history of Western medical education. The only work of its kind, it covers the United States, Great Britain, France, and Germany. Comparative in focus, the narrative unfolds within the context of social, political, and intellectual transformations that occurred in Europe and North America between the Enlightenment and Nazi Germany. Viewing the late eighteenth century as a watershed in the development of medical education, Bonner begins by describing how earlier practices evolved in the 1800s with the introduction of clinical practices. He then traces the growth of laboratory teaching in the nineteenth century and the twentieth-century preoccupation with establishing a university standard of medical education. Throughout, Bonner pays particular attention to the students, chronicling their daily lives and discussing changes in the medical school population and the various biases-- class, gender, racial, and religious--students and prospective students faced.