Balancing the skills equation: Key issues and challenges for policy and practice

دولت‌ها در سراسر جهان فرض می‌کنند که رقابت‌پذیری ملی را می‌توان با توسعه مهارت‌های نیروی کار بهبود بخشید. این کتاب به طور انتقادی این دیدگاه \"مهارت های بالا\" را در هر دو سطح سیاست و عمل مورد بررسی قرار می دهد. این شعار سیاستی بیش از حد ساده شده را به چالش می کشد که پیچیدگی فرآیندهای دخیل در توسعه نیروی کار ماهر را دست کم می گیرد. این کتاب بر موضوعات کلیدی مرتبط با دستور کار مهارت‌های بالا تمرکز دارد: مهارت‌ها و اقتصاد سیاسی. استراتژی های مختلف سرمایه گذاری برای تولید مهارت؛ سیستم های صلاحیت و یادگیری یک تیم چند رشته ای از نویسندگان از طیف وسیعی از رشته ها، از جمله اقتصاد، مدیریت و آموزش، تجزیه و تحلیل بین المللی و مقایسه ای بین المللی را ارائه می دهد. نظر تحریریه، کاوش‌های آن‌ها را به سؤالات گسترده‌تری درباره فرآیندهای شکل‌گیری مهارت مرتبط می‌کند و سؤالات کلی از طریق تجزیه و تحلیل عمیق نقش آموزش عالی، کارآموزی و یادگیری مدرسه رسمی در شکل‌گیری مهارت مورد بررسی قرار می‌گیرد.

Governments worldwide assume that national competitiveness can be improved by developing workforce skills. This book critically examines this 'high skills' vision at both policy and practice levels. It challenges an oversimplified policy rhetoric that underestimates the complexity of the processes involved in developing a skilled workforce. The book focuses on key issues relating to the high skills agenda: skills and political economy; different investment strategies for producing skills; qualification systems and learning. A multidisciplinary team of authors from a range of disciplines, including economics, management and education, provides the cross-cutting international and comparative analysis. Editorial comment links their explorations to wider questions of skill formation processes and overarching questions are addressed through in-depth analysis of the roles of higher education, apprenticeship and formal school learning in skill formation.