ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Back to Normal: Why Ordinary Childhood Behavior Is Mistaken for ADHD, Bipolar Disorder, and Autism Spectrum Disorder

دانلود کتاب بازگشت به حالت عادی: چرا رفتار معمولی دوران کودکی با ADHD، اختلال دوقطبی و اختلال طیف اوتیسم اشتباه می شود؟

Back to Normal: Why Ordinary Childhood Behavior Is Mistaken for ADHD, Bipolar Disorder, and Autism Spectrum Disorder

مشخصات کتاب

Back to Normal: Why Ordinary Childhood Behavior Is Mistaken for ADHD, Bipolar Disorder, and Autism Spectrum Disorder

ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 0807073342, 9780807073346 
ناشر: Beacon Press 
سال نشر: 2013 
تعداد صفحات: 0 
زبان: English 
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 454 کیلوبایت 

قیمت کتاب (تومان) : 36,000

در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد



کلمات کلیدی مربوط به کتاب بازگشت به حالت عادی: چرا رفتار معمولی دوران کودکی با ADHD، اختلال دوقطبی و اختلال طیف اوتیسم اشتباه می شود؟: سلامت روان دوقطبی تناسب اندام رژیم غذایی کمبود توجه اختلالات بیش فعالی روانشناسی کودک مشاوره آسیب شناسی یادگیری فرزندپروری کودکان در اوایل دوران کودکی پسران دختران سن مدرسه والدین مجرد نوجوانان روابط اورژانس کودکان پریناتولوژی نوزادان طب داخلی



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 8


در صورت تبدیل فایل کتاب Back to Normal: Why Ordinary Childhood Behavior Is Mistaken for ADHD, Bipolar Disorder, and Autism Spectrum Disorder به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب بازگشت به حالت عادی: چرا رفتار معمولی دوران کودکی با ADHD، اختلال دوقطبی و اختلال طیف اوتیسم اشتباه می شود؟ نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب بازگشت به حالت عادی: چرا رفتار معمولی دوران کودکی با ADHD، اختلال دوقطبی و اختلال طیف اوتیسم اشتباه می شود؟

یک روانشناس بالینی کهنه کار نشان می دهد که چرا پزشکان، معلمان و والدین به درستی کودکان سالم آمریکایی را مبتلا به بیماری های روانی جدی تشخیص می دهند.
 
در سال های اخیر هشداری وجود داشته است. افزایش تعداد کودکان و جوانان آمریکایی که به تشخیص سلامت روان اختصاص داده شده اند. داده‌های کنونی مرکز کنترل بیماری نشان می‌دهد که در دهه گذشته 41 درصد افزایش در میزان تشخیص ADHD و افزایش چهل برابری در تشخیص اختلال دوقطبی وجود دارد. به طور مشابه، تشخیص اختلالات طیف اوتیسم، که زمانی مورد توجه قرار گرفت، از سال 2002 تا 78 درصد افزایش یافته است. اختلالات در جوانان او با تکیه بر تجربیات بالینی خود و تحقیقات پیشرفته، با بازگشت به حالت عادی گزارش قطعی از این که چرا کودکان ما به طور چشمگیری بیش از حد تشخیص داده می شوند، نوشته است - و اینکه چگونه والدین و متخصصان می توانند بین روانپزشکی واقعی تمایز قائل شوند. اختلالات و واکنش های عادی دوران کودکی به موقعیت های استرس زا زندگی.

Gnaulati با شبکه پیچیده عواملی که منجر به بحران فعلی ما شده است شروع می شود. اینها شامل شیوه‌های آموزشی و آموزشی مشکوک است که توانایی متخصصان سلامت روان برای تشخیص رفتار عادی از غیرعادی در کودکان، مشوق‌های پولی به نفع نسخه‌ها، تشخیص چک‌لیست و آزمایش‌های پرمخاطره در مدارس را در بر می‌گیرد. ما همچنین در مورد برچسب زدن به بچه‌ها و مصرف داروهای روان‌پزشکی نگرش غیرعادی‌تری ایجاد کرده‌ایم.

پس چگونه می توانیم بین کودکی که مثلاً مبتلا به سندرم آسپرگر است و کودکی که به سادگی درونگرا، باهوش و تک ذهن است، تفاوت قائل شویم؟ همانطور که Gnaulati اشاره می کند، بسیاری از علائم مرتبط با این اختلالات مشابه رفتارهای روزمره دوران کودکی است. در نیمه دوم کتاب Gnaulati داستان های مفصلی از کودکانی که به اشتباه تشخیص داده شده اند را بیان می کند و به والدین و دیگران اطلاعاتی در مورد علائم رشدی، خلقی و محیطی ارائه می دهد که برای یک چشم معمولی یا آموزش ندیده می تواند یک اختلال روانپزشکی را تقلید کند. این داستان‌ها همچنین نشان می‌دهند که چگونه مداخلات غیرپزشکی، چه در مطب درمانگر و چه از طریق تغییراتی که در خانه ایجاد می‌شود، می‌تواند به کودکان کمک کند.

بازگشت به حالت عادی طبیعی بودن رفتارهای به ظاهر غیرعادی کودکان را به ما یادآوری می‌کند. . این به والدین کودکانی که در حال مبارزه هستند امید، دیدگاه و جهت می دهد. و همه کسانی که با کودکان سر و کار دارند، تغییرات جامعه ما را که به افزایش شگفت‌انگیز تشخیص‌های روانپزشکی دوران کودکی کمک کرده‌اند، زیر سوال می‌برد.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

A veteran clinical psychologist exposes why doctors, teachers, and parents incorrectly diagnose healthy American children with serious psychiatric conditions.
 
In recent years there has been an alarming rise in the number of American children and youth assigned a mental health diagnosis. Current data from the Centers for Disease Control reveal a 41 percent increase in rates of ADHD diagnoses over the past decade and a forty-fold spike in bipolar disorder diagnoses. Similarly, diagnoses of autism spectrum disorder, once considered, has increased by 78 percent since 2002.

Dr. Enrico Gnaulati, a clinical psychologist specializing in childhood and adolescent therapy and assessment, has witnessed firsthand the push to diagnose these disorders in youngsters. Drawing both on his own clinical experience and on cutting-edge research, with Back to Normal he has written the definitive account of why our kids are being dramatically overdiagnosed—and how parents and professionals can distinguish between true psychiatric disorders and normal childhood reactions to stressful life situations.

Gnaulati begins with the complex web of factors that have led to our current crisis. These include questionable education and training practices that cloud mental health professionals’ ability to distinguish normal from abnormal behavior in children, monetary incentives favoring prescriptions, check-list diagnosing, and high-stakes testing in schools. We’ve also developed an increasingly casual attitude about labeling kids and putting them on psychiatric drugs. 

So how do we differentiate between a child with, say, Asperger’s syndrome and a child who is simply introverted, brainy, and single-minded? As Gnaulati notes, many of the symptoms associated with these disorders are similar to everyday childhood behaviors. In the second half of the book Gnaulati tells detailed stories of wrongly diagnosed kids, providing parents and others with information about the developmental, temperamental, and environmentally driven symptoms that to a casual or untrained eye can mimic a psychiatric disorder. These stories also reveal how nonmedical interventions, whether in the therapist’s office or through changes made at home, can help children.

Back to Normal reminds us of the normalcy of children’s seemingly abnormal behavior. It will give parents of struggling children hope, perspective, and direction. And it will make everyone who deals with children question the changes in our society that have contributed to the astonishing increase in childhood psychiatric diagnoses. 





نظرات کاربران