دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Dr. med. Gisela Eberlein (auth.)
سری:
ISBN (شابک) : 9783540157502, 9783642857058
ناشر: Springer-Verlag Berlin Heidelberg
سال نشر: 1987
تعداد صفحات: 109
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب آموزش اتوژنیک: یادگیری و آموزش: روان درمانی، طب عمومی/پزشکی خانواده، داخلی
در صورت تبدیل فایل کتاب Autogenes Training: Lernen und Lehren به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش اتوژنیک: یادگیری و آموزش نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب وجود خود را مدیون تدریس من در زمینه آموزش اتوژنیک است. از آنجایی که می دانم یک مربی قبل از اینکه شکل تدریس خود را پیدا کند باید بر چه تعداد دشواری ها و موانع مختلف غلبه کند، تا زمانی که به اندازه کافی آزاد باشد تا به دانش خود فکر کند تا تمرینات آموزش اتوژنیک را به دیگران منتقل کند. دانشکده. آموزش خودزا - روش خودآرامش متمرکز - توسعه آن، وظیفه آن - متناسب با زمان امروز - نیاز به تفسیر متناظر دارد. جی. اچ. شولتز، بنیانگذار آموزش اتوژنیک، هیپنوتیزم را به عنوان الگو داشت. او به این نتیجه رسید که اگر میتوان شخصی را در حالت خواب مانند قرار داد - همانطور که هیپنوتیزم نشان میدهد - به او تکلیفی داد که انجام میدهد، پس باید برای او نیز این امکان وجود داشته باشد که خود را در وضعیت قرار دهد. چنین حالتی به خود دستور می دهد و به آن عمل می کند. با انجام این کار، او مستقل و آزاد باقی می ماند، همانطور که می توان از "هیپنوتیزم فعال پلکانی" کرچمر که بعدها توسعه یافت، مشاهده کرد. ژانویه 1987 Gisela Eberlein فهرست مطالب v مقدمه .. مقدمه .
Dieses Buch verdankt seine Entstehung meiner LehrUitigkeit auf dem Gebiet des autogenen Trainings. Da ich weiJ3, wie viele Schwierigkeiten und Hemmungen aller Art ein Ubungs leiter iiberwinden muJ3, bis er seine Form zu lehren gefunden hat, bis er frei genug ist, seine Erkenntnisse in Gedanken zu fassen, urn die Ubungen des autogenen Trainings zu vermit teln, mochte ich mit einem Lehrkolleg Hilfestellung geben. Das auto gene Training -die Methode der konzentrativen Selbstentspannung - seine Entwicklung, seine Aufgabenstel lung - angepaJ3t an die heutige Zeit - ford ern eine entspre chende Interpretation. J. H. Schultz, der Begriinder des autogenen Trainings, hatte als Vorbild die Hypnose. Er kam zu der Auffassung: Wenn es moglich ist, einen Menschen in einen schlafahnli chen Zustand - wie es die Hypnose darstellt - zu versetzen, ihm einen Auftrag zu geben, den er erfiilIt, dann miiJ3te es auch moglich sein, daJ3 er sich selbst in einen solchen Zustand versetzt, sich einen Auf trag gibt und ihn erfiilIt. Dabei bleibt er unabhangig und frei, wie aus der "gestuften Aktivhypnose" von Kretschmer, die spater entwickelt wurde, hervorgeht. Januar1987 Gisela Eberlein Inhaltsverzeichnis v Vorwort .. Einfiihrung .
Front Matter....Pages I-VIII
Einführung....Pages 1-5
Vorstellung des autogenen Trainings....Pages 6-11
Vorstellung der Seminarteilnehmer in der ärztlichen Fortbildung mit Gesprächsberatung....Pages 12-17
Übungen des autogenen Trainings....Pages 18-53
Vorstellung einer Gruppe in der Ärztefortbildung....Pages 54-56
Protokolle (Nr. 1–12) aus der Fortbildungsarbeit....Pages 57-89
Autogenes Training — Oberstufe....Pages 90-92
Autogenes Training aus der Sicht verschiedener Medizinbereiche....Pages 93-101
Zusammenfassung....Pages 102-102
Back Matter....Pages 103-103