دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: روانشناسی ویرایش: نویسندگان: Susan P., Sherkow, Alexandra M. Harrison سری: ISBN (شابک) : 0765708620, 9780765708625 ناشر: Jason Aronson, Inc. سال نشر: 2013 تعداد صفحات: 233 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 4 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب اختلال طیف اوتیسم: چشم انداز روانکاوی و علوم اعصاب: روانشناسی کودک، روانشناسی و مشاوره، سلامت، تناسب اندام و رژیم غذایی، روانشناسی رشد، روانشناسی و مشاوره، سلامت، تناسب اندام و رژیم غذایی، روانکاوی، روانشناسی و مشاوره، سلامت، تناسب اندام و رژیم غذایی، اوتیسم و سلامتی، سلامتی و آسپرژر رژیم غذایی، اطفال، اورژانس، پریناتولوژی و نوزادان، داخلی، پزشکی، روانشناسی کودک، روانشناسی، روانشناسی رشد، روانشناسی، روانکاوی، روانشناسی، اطفال، بالینی، پزشکی، پزشکی و سلامت
در صورت تبدیل فایل کتاب Autism Spectrum Disorder: Perspectives from Psychoanalysis and Neuroscience به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب اختلال طیف اوتیسم: چشم انداز روانکاوی و علوم اعصاب نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
اختلال طیف اوتیسم: دیدگاههایی از
روانکاوی توسط روانکاوان کودک با تجربه گسترده در
درمان کودکان مبتلا به اختلالات طیف اوتیسم (ASD) نوشته شده است.
و توسعه ناهموار نویسندگان شکاف بین رویکرد رواندینامیک به ASD و
دادههای رو به رشد در زمینههای زیستشناسی عصبی و عملکرد عصبی
را پر میکنند.
بر اساس تحقیقات فعلی که نوروپلاستی مغز را نشان میدهد،
نویسندگان معتقدند که درمان ASD از طریق مشارکت شدید مراقب و
کودک، روانکاوی موفق را ممکن میسازد. درمان یک اختلال عصبی زیستی
برای این منظور، نویسندگان هم پویایی بالینی درمان های خود و هم
تأثیر احتمالی درمان بر فرآیندهای عصبی زیستی را بررسی می
کنند.
مطالعات موردی مفصل. کودکانی که توسط نویسندگان درمان شده
اند، قلب کتاب را تشکیل می دهند. این موارد بر اهمیت درگیر کردن
شدید این کودکان خردسال با دنیای اجتماعی، ابتدا مراقبان و سپس
همسالانشان تأکید میکند، در حالی که به کودک و مراقب کمک میکند
تا رفتار «چرند» کودک را از طریق بینش به دنیای درونی خود درک
کند. نویسندگان توضیح میدهند که چگونه و چرا چنین درمانی از طریق
بررسی فرآیندهایی که نوزاد و مراقب از طریق آن یاد میگیرند
یکدیگر را بشناسند و چگونه یک نوزاد دنیا را میشناسد، کار
میکند. این رویکرد بر ارتباط صمیمی بین نوزاد و مراقب در
شکلگیری تجربیات عاطفی، شناختی، توجهی و بین فردی تأکید میکند
که به کودک توانایی معنا بخشیدن و رشد میدهد.
علاوه بر این، این جلد خلاصهای انتخابی از تحقیقات عصبی
زیستشناختی در زمینه ASD را ارائه میکند تا اطلاعات عصبی و
روانشناختی مرتبط را در اختیار خواننده قرار دهد. عوامل. این امر
بر این تز تأکید می کند که ASD یک اختلال رشد عصبی بالقوه برگشت
پذیر با پیامدهای تجربی و روانی است و زمینه را برای رویکرد
درمانی یکپارچه با روانکاوی در هسته آن فراهم می کند.
Autism Spectrum Disorder: Perspectives
from Psychoanalysis is written by practicing child
psychoanalysts with extensive experience treating children with
autistic spectrum disorders (ASD) and uneven development. The
authors bridge the gap between a psychodynamic approach to ASD
and burgeoning data from the fields of neurobiology and
neurofunction.
Based on current research showing neuroplasticity of the
brain, the authors posit that treating ASD through intensive
engagement of caregiver and child makes possible the successful
psychoanalytic treatment of a neurobiological disorder. To this
end, the authors examine both the clinical dynamics of their
treatments and the possible impact of the treatment on
neurobiological processes.
Detailed case studies of children treated by the authors
comprise the heart of the book. The cases emphasize the
importance of engaging these young children intensively with
the social world, first of their caregivers and then their
peers, while also helping child and caregiver make sense of the
child’s “nonsense” behavior through insight into their inner
worlds. The authors explain how and why such treatment works
through examining the processes by which infant and caregiver
learn to know each other and how a baby comes to know the
world. This approach emphasizes the intimate connection between
infant and caregiver in forming the emotional, cognitive,
attentional, and interpersonal experiences that give a child
the ability to make meaning and grow.
In addition, this volume presents a selective summary of
the neurobiological research in the area of ASD to provide the
reader with the related neurobiological and psychological
factors. This underscores the thesis that ASD is a potentially
reversible neurodevelopmental disorder with experiential and
psychological consequences, and lays groundwork for an
integrated treatment approach with psychoanalysis at its
core.