دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Florence D. DiGennaro Reed, Derek D. Reed (eds.) سری: Autism and Child Psychopathology Series ISBN (شابک) : 9781493926558, 9781493926565 ناشر: Springer-Verlag New York سال نشر: 2015 تعداد صفحات: 495 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 8 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Autism Service Delivery: Bridging the Gap Between Science and Practice به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ارائه خدمات اوتیسم: پر کردن شکاف بین علم و عمل نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این جلد راههایی را بررسی میکند که از طریق آنها میتوان ارائه خدمات به افراد مبتلا به اوتیسم را از هر دو طرف طیف تحقیقاتی کاربردی-پایه بهبود بخشید. مفهوم بورس تحصیلی ترجمه را معرفی می کند و ارزش دنیای واقعی را در توسعه مداخلات مرتبط بررسی می کند. هر بخش از پوشش، یافتههای کنونی در مورد اوتیسم را از تحقیقات پایه مرور میکند و سپس، آخرین ادبیات تحقیقات کاربردی را مورد بحث قرار میدهد تا نقشه راهی برای محققان، پزشکان، و دانشمندان-پزشکان ایجاد کند تا استراتژیهای جدید و مؤثری را در کودکان، نوجوانان و بزرگسالان مبتلا به اوتیسم ایجاد کنند. به یادگیری و رشد ادامه دهید.
پوشش ویژه شامل موارد زیر است:
ارائه خدمات اوتیسم یک منبع ضروری برای محققان، پزشکان و دانشمند-پزشکان، و دانشجویان فارغ التحصیل در زمینه های روانشناسی رشد، رفتار درمانی، مددکاری اجتماعی، روانشناسی بالینی کودک و مدرسه، کاردرمانی، و آسیب شناسی گفتار است.
This volume examines ways in which service delivery to individuals with autism can be improved from both ends of the basic-applied research spectrum. It introduces the concept of translational scholarship and examines real-world value in developing relevant interventions. Each area of coverage reviews current findings on autism from basic research and, then, discusses the latest applied research literature to create a roadmap for researchers, clinicians, and scientist-practitioners to develop new, effective strategies as children, adolescents, and adults with autism continue to learn and grow.
Featured coverage includes:
Autism Service Delivery is an essential resource for researchers, clinicians and scientist-practitioners, and graduate students in the fields of developmental psychology, behavioral therapy, social work, clinical child and school psychology, occupational therapy, and speech pathology.
Front Matter....Pages i-xvi
Origins of Clinical Innovations: Why Practice Needs Science and How Science Reaches Practice....Pages 1-23
Stimulus Control and Generalization....Pages 25-74
Stimulus Salience in Autism: A Social Learning Disorder....Pages 75-111
Challenging Behaviors and Task Transitions in Autism: Translating Clinical Phenomenology and Basic Behavioral Process....Pages 113-150
Assessment and Treatment of Problem Behavior Associated with Transitions....Pages 151-173
Basic Choice Research....Pages 175-191
Translational and Applied Choice Research....Pages 193-208
Basic Research Informing the Use of Token Economies in Applied Settings....Pages 209-255
Token Economy for Individuals with Autism Spectrum Disorder....Pages 257-277
Basic Research on the Behavioral Economics of Reinforcer Value....Pages 279-306
Preference and Demand Characteristics of Reinforcement: Practical Extensions....Pages 307-325
Behavioral Momentum Theory: Understanding Persistence and Improving Treatment....Pages 327-351
Implications of Behavioral Momentum Theory for Intervention in Autism Spectrum Disorder....Pages 353-374
Delay of Reinforcement: Current Status and Future Directions....Pages 375-405
Delayed Reinforcement and Self-Control: Increasing Tolerance for Delay with Children and Adults with Autism....Pages 407-435
Basic Research Considerations for Performance Management of Staff....Pages 437-463
Staff Preparation and Performance Management: Applied....Pages 465-489
Back Matter....Pages 491-495