دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Gergana Vitanova
سری: Dialogue studies, v. 8
ISBN (شابک) : 9789027287991, 9789027210258
ناشر: John Benjamins Pub. Co
سال نشر: 2010
تعداد صفحات: 184
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Authoring the dialogic self : gender, agency and language practices به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تألیف خود گفتگوی: جنسیت، عاملیت و شیوه های زبانی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب یک دیدگاه واقعاً میان رشته ای در مورد جنبه های کلیدی اجتماعی-فرهنگی یادگیری زبان دوم ارائه می دهد. این کتاب با تکیه بر فلسفه زبان و خود باختین، تقاطع های پیچیده میان جنسیت، فرهنگ و عاملیت را در شیوه های گفتمانی روزمره مهاجران بررسی می کند. چارچوب گفتگوی باختین هنوز در حاشیه تحقیقات اکتساب زبان دوم باقی مانده است. این کتاب نه تنها مفهوم شناخته شده باختین از گفتگو را در بر می گیرد، بلکه مفاهیم اصلی او از مسئولیت و اخلاق در تحلیل نمونه های روایت مهاجران را نیز در بر می گیرد. اهمیت روایات در سراسر کتاب مورد تاکید قرار گرفته است و رویکردی گفتمان محور و گفتمان محور به روایت به عنوان یک ژانر پیشنهاد شده است. تألیف خود گفتمانی طیفی از رشته ها را هدف قرار می دهد. محققان در زبانشناسی کاربردی، مطالعات روایی، روانشناسی فرهنگی و مطالعات ارتباطات، مفاهیم مورد بحث را مرتبط خواهند یافت. نمونه های غنی از داده ها و تجزیه و تحلیل دقیق، کتاب را برای دوره های تحصیلات تکمیلی در TESOL، زبان و هویت، یا زبان و جنسیت مناسب می کند.
This book offers a truly interdisciplinary perspective on key socio-cultural aspects of second language learning. Building on Bakhtin’s philosophy of language and the self, it examines the complex intersections among gender, culture, and agency in the everyday discursive practices of immigrants. Bakhtin’s dialogic framework still remains on the periphery of second language acquisition research. The book embraces not only Bakhtin’s well-known notion of dialogue but also his core concepts of responsibility and ethics in the analysis of immigrants’ narrative samples. The significance of narratives is underscored throughout the book, and a dialogic, discourse-centered approach to narrative as a genre is suggested. Authoring the Dialogical Self targets a range of disciplines. Scholars in applied linguistics, narrative studies, cultural psychology, and communication studies will find the discussed concepts relevant. The rich data samples and detailed analysis make the book appropriate for graduate courses in TESOL, language and identity, or language and gender.
Content: 1. Introduction, p1-8; 2. Chapter 1. Language, consciousness, and dialogical selves: An outline of theoretical underpinnings, p9-34; 3. Chapter 2. Introducing the participants and the setting of qualitative inquiry, p35-48; 4. Chapter 3. Positionings in the second language: Gender, power, and emotion, p49-74; 5. Chapter 4. Gender, language learning, and discursive practices, p75-104; 6. Chapter 5. Between the self and the Other: Culture and subjectivity in immigrants' worlds, p105-128; 7. Chapter 6. Acts of agency in a new language, p129-152; 8. Afterword, p153-159; 9. Legend of transcription symbols in narrative excerpts, p160; 10. References, p161-170; 11. Index, p171-175