Auswahl von Mitgliedern virtueller Teams: Entwicklung und Validierung eines Online-Testverfahrens

انتخاب و قرار دادن اعضای تیم های مجازی عمدتاً بر اساس شایستگی های اصلی است. علاوه بر این، با این حال، صلاحیت های فرا عملکردی پیش بینی کننده های مهمی برای عملکرد، رضایت و هویت تیم و در نتیجه برای موفقیت تیم های مجازی هستند. تا به حال، هیچ روش تشخیصی استعدادی وجود نداشته است که متناسب با نیازهای تیم‌های مجازی باشد و از نظر تجربی تایید شده باشد.

کاترین لمان یک روش آزمون مبتنی بر اینترنت را برای ارزیابی شایستگی اعضای تیم ارائه می‌کند. او بر اساس مدل شایستگی اعضای تیم های مجازی، در ابتدا یک پرسشنامه شخصیتی مبتنی بر تئوری ایجاد کرد. این شامل مواردی است که یازده خرده مقیاس مرتبط، به عنوان مثال. توانایی اعتماد، توانایی مقابله با تعارض و خودانگیختگی. پس از یک مطالعه آزمایشی با 169 نفر با استفاده از نسخه مداد کاغذی، این روش به صورت آنلاین توسط 258 عضو تیم مجازی (50 تیم) تکمیل شد. علاوه بر این، رهبران تیم عملکرد و ارزیابی پتانسیل اعضای تیم و تیم ها را ارائه کردند. نویسنده بازنگری آزمون و همچنین پایایی و اعتبار مقیاس های تجدید نظر شده را توصیف می کند و جملاتی را در مورد ترکیب بهینه تیم های مجازی استخراج می کند.

Die Auswahl und Platzierung von Mitgliedern virtueller Teams erfolgt überwiegend anhand von Kernkompetenzen. Daneben sind jedoch extrafunktionale Qualifikationen wichtige Prädiktoren für die Leistung, die Zufriedenheit und die Teamidentität und damit für den Erfolg virtueller Teams. Bislang gab es kein eignungsdiagnostisches Verfahren, das auf die Anforderungen virtueller Teams zugeschnitten und empirisch validiert wurde.

Katrin Lehmann präsentiert ein internetbasiertes Testverfahren zur Beurteilung der Eignung von Teammitgliedern. Auf der Basis eines Kompetenzmodells der Mitglieder virtueller Teams entwickelte sie zunächst theoriegeleitet einen Persönlichkeitsfragebogen. Dieser beinhaltet Items, die elf relevante Subskalen, u. a. Vertrauensfähigkeit, Konfliktfähigkeit und Selbstmotivation, erfassen. Im Anschluss an eine Pilotstudie mit 169 Probanden unter Verwendung einer Paper-Pencil-Version wurde das Verfahren von 258 Mitgliedern virtueller Teams (50 Teams) online bearbeitet. Außerdem gaben die Teamleiter eine Leistungs- und Potenzialbeurteilung der Teammitglieder und der Teams ab. Die Autorin beschreibt die Testrevision sowie Reliabilitäten und Validitäten der revidierten Skalen und leitet Aussagen zur optimalen Zusammensetzung virtueller Teams ab.