دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Rhona M. Fear
سری:
ISBN (شابک) : 1782204296, 9781782204299
ناشر: Karnac Books
سال نشر: 2016
تعداد صفحات: 281
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 12 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Attachment Theory: Working Towards Learned Security به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تئوری دلبستگی: کار به سمت امنیت آموخته شده نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
نظریه دلبستگی از زمان مرگ جان بالبی در سال 1990 به تکامل خود
ادامه داده است. یکی از جدیدترین و هیجان انگیزترین تحولات در این
نظریه به مفهوم "امنیت به دست آمده" مربوط می شود. نویسنده این
مفهوم را در نظر گرفته است و آن را به شکلی ظریف توسعه داده است
تا روشی را برای درمانگر وقف صریح خود را در اتاق مشاوره به فراهم
کردن محیطی که در آن مراجع یاد میگیرد درونی کردن حس داشتن یک
«ایمن» را برای درمانگر وقف کند.
این کتاب ایدههای اساسی نظریه دلبستگی را در نظر گرفته و آن را
با سایر نظریههای رابطهای، مانند نظریههای استولورو، براندچافت
و اتوود «دیدگاه بیناذهانی» و «روانشناسی خود» هاینز کوهات
ادغام میکند. . نویسنده ما را از طریق این فرآیند گام به گام
هدایت می کند و یک نظریه یکپارچه و رابطه ای ایجاد می کند که اگر
از نظر بالینی مورد استفاده قرار گیرد، به پزشکان کمک می کند تا
مشتریان خود را قادر سازند تا احساس "امنیت آموخته شده" را به دست
آورند: احساس داشتن یک پایگاه امن که در مواقع آسیب پذیری باید به
آن بازگشت.
بسیاری از مراجعان متأسفانه این مرحله از رشد را در تاریخچه
دلبستگی خود به دلیل نقص رشد و تروما از دست می دهند. با تمرکز بر
ایجاد یک پایگاه امن برای مددجو در محیط درمانی، می توان یک تغییر
اساسی در سازمان روانی مددجو ایجاد کرد. این کتاب شامل بخشی است
که چگونگی بروز چنین نقصهای رشدی را پوشش میدهد.
نظریه یکپارچهای که نویسنده بیان میکند با ارائه چهار مطالعه
موردی گسترده اثبات میشود. در یکی از این موارد، خود مشتری
روایتی از اینکه چگونه درمانش را موثر میداند نوشته است. برای ما
به عنوان پزشکان غیرعادی است که مشتریان خود را برای نوشتن روایتی
از فرآیند درمانی آماده میدانیم، و ارائه دیدگاه مشتری بسیار
طراوتبخش است.
Attachment theory has continued to evolve since the death of
John Bowlby in 1990. One of the most recent and exciting
developments in the theory concerns the concept of “earned
security”. The author has taken this concept and developed it
subtly in order to promote the way that it is possible for the
therapist to explicitly devote herself in the consulting room
to the provision of an environment where the client learns to
internalize a sense of possessing a “secure base”.
The book takes the basic ideas of attachment theory and
integrates it with other relational theories, such as those of
Stolorow, Brandchaft and Atwood’s “intersubjective perspective”
and Heinz Kohut’s “psychology of the self”. The author takes us
through this process step-by-step, developing an integrative,
relational theory which, if utilized clinically, will help
practitioners to enable their clients to gain a sense of
“learned security”: a sense of having a secure base to which to
return to in times of vulnerability.
Many clients sadly miss this stage of development in their
attachment histories as a result of developmental deficit and
trauma. By concentrating on providing a secure base for the
client in the therapeutic environment, a seminal change can
take place within the client’s psychic organization. The book
contains a section which covers how such developmental deficits
commonly occur.
The integrative theory that the author promulgates is evidenced
by the presentation of four extended case studies; in one, the
client himself has written a narrative of how he deems his
therapy to have worked. It is unusual for us as practitioners
to find our clients prepared to write a narrative of the
therapeutic process, and it is refreshing to be provided with a
client’s perspective.