دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Attachment-based Practice with Adults: A New Practice Model and Interactive Resource for Assessment, Intervention and Supervision
دانلود کتاب تمرین مبتنی بر دلبستگی با بزرگسالان: یک مدل تمرین جدید و منبع تعاملی برای ارزیابی، مداخله و نظارت
مشخصات کتاب
Attachment-based Practice with Adults: A New Practice Model and Interactive Resource for Assessment, Intervention and Supervision
ویرایش: نویسندگان: Clark Baim, Jo Hathaway, Tony Morrison سری: ISBN (شابک) : 0190806617 ناشر: Pavilion سال نشر: 2011 تعداد صفحات: 0 زبان: English فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 6 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 49,000
در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد
در صورت تبدیل فایل کتاب Attachment-based Practice with Adults: A New Practice Model and Interactive Resource for Assessment, Intervention and Supervision به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تمرین مبتنی بر دلبستگی با بزرگسالان: یک مدل تمرین جدید و منبع تعاملی برای ارزیابی، مداخله و نظارت نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب تمرین مبتنی بر دلبستگی با بزرگسالان: یک مدل تمرین جدید و منبع تعاملی برای ارزیابی، مداخله و نظارت
این منبع مصور و چندرسانه‌ای، یک مدل تئوریک منسجم و مبتنی بر عمل را برای کاربرد تئوری دلبستگی در کار با هر بزرگسال، از جمله کسانی که برای خود یا سایر بزرگسالان یا کودکان خطر ایجاد می‌کنند، ارائه می‌دهد. در قلب این منبع، مدل پنج مرحله‌ای LEARN، یک استراتژی مصاحبه انعطاف‌پذیر است که به پزشکان کمک می‌کند تا با اطمینان به روشی مبتنی بر دلبستگی کار کنند. پس از معرفی نظریه دلبستگی معاصر، پیوندهای آن با زیست‌شناسی عصبی و اهمیت داستان‌های شخصی، کتابچه راهنمای کتاب و DVD صوتی، پنج مطالعه موردی قدرتمند را برای نشان دادن سه استراتژی دلبستگی مختلف، با مصاحبه‌های صوتی، تفسیرها و تمرین‌های عملی هدایت‌شده ارائه می‌کند. یک راهنمای مصاحبه دقیق، چارچوب ارزشمندی را برای انجام و معنا بخشیدن به مصاحبه ها، همراه با نمونه هایی از پاسخ های احتمالی که ممکن است ادغام را تقویت کند، فراهم می کند. تمرین‌های بیشتر مبنای ارزیابی و مداخله با مراجع را فراهم می‌کنند، و بخش آخر نشان می‌دهد که چگونه نظارت آگاهانه از دلبستگی می‌تواند به تقویت تمرین کمک کند. این منبع مبتنی بر کار، اعتماد پزشکان را افزایش می دهد تا به عنوان عوامل تغییر با مشتریان خود عمل کنند و با آنها به روش های هماهنگ و مؤثر ارتباط برقرار کنند. این می تواند توسط افراد، تیم ها، همکاران، سرپرستان و معلمان/مربیان برای انعکاس و بهبود آماده سازی، استفاده و حمایت از تفکر دلبستگی در عمل مورد استفاده قرار گیرد. این به حرفه ها و روش های مختلف صحبت می کند و می تواند در یک محیط چند رشته ای توسط خدمات بزرگسالان و کودکان استفاده شود.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This illustrated, multi-media resource offers a theoretically coherent, practice-based model for the application of attachment theory in working with any adults, including those who pose a risk to themselves or to other adults or children. At the heart of the resource is the five-step LEARN model, a flexible interviewing strategy which helps practitioners work with confidence in an attachment-informed way. Having introduced contemporary attachment theory, its links with neuro-biology and the importance of personal stories, the manual and audio DVD provide five powerful case studies to illustrate the three different attachment strategies, with audio interviews, commentaries and guided practical exercises. A detailed Interviewing Guide provides an invaluable framework for conducting and making sense of interviews, with examples of possible responses which might promote integration. Further exercises provide the basis for assessment and intervention with clients, and a final section shows how attachment-informed supervision can help to enhance practice. This work-based resource increases the confidence of practitioners to act as change agents with their clients, and to relate to them in attuned and effective ways. It can be used by individuals, teams, co-workers, supervisors and teachers/trainers to reflect on and improve the preparation, use and support of attachment thinking in practice. It speaks to diverse professions and modalities and can be used in a multidisciplinary environment by both adult and children’s services.
