دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 11 نویسندگان: John Salvia, James Ysseldyke, Sara Bolt سری: ISBN (شابک) : 0547134371, 9780547134376 ناشر: Cengage Learning سال نشر: 2009 تعداد صفحات: 475 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 5 مگابایت
در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد
در صورت تبدیل فایل کتاب Assessment: In Special and Inclusive Education , Eleventh Edition به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ارزیابی: در آموزش و پرورش ویژه و فراگیر، چاپ یازدهم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
به عنوان منبع حرفه ای استاندارد در این زمینه، ASSESSMENT IN SPECIAL AND INCLUSIVE EDUCATION، ویرایش یازدهم، اطلاعات ارزیابی پایه را همراه با مرجعی به سبک کتابچه راهنمای بررسی واقعی آزمون هایی که بیشتر در مدارس K-12 اجرا می شود، ارائه می دهد. نسخه یازدهم که کاملاً به روز است، یک «رویکرد دوگانه» جدید اتخاذ میکند -- به خوانندگان آموزش میدهد که چگونه ارزیابیها را به درستی انجام دهند و همچنین نحوه استفاده از اطلاعات ارزیابی را برای ارتقای شایستگی دانشآموزان. این به کسانی که دانش آموزان را ارزیابی می کنند آموزش می دهد تا کار خود را از تلاش های طراحی شده برای پیش بینی زندگی دانش آموزان به تلاش هایی که برای ایجاد تفاوت در زندگی دانش آموزانی که به آنها خدمت می کنند گسترش دهند.
As the standard professional resource in the field, ASSESSMENT IN SPECIAL AND INCLUSIVE EDUCATION, 11th Edition, offers basic assessment information along with a handbook-style reference of actual reviews of the tests most administered in K-12 schools. Completely up to date, the Eleventh Edition takes a new "dual approach"--teaching readers how to do assessments correctly as well as how to use assessment information to enhance student competence. It educates those who assess students to broaden their labors from efforts designed to make predictions about students' lives to efforts designed to make a difference in the lives of the students they serve.