ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Assessment (What's in It for Schools)

دانلود کتاب ارزیابی (چه چیزی در آن برای مدارس وجود دارد)

Assessment (What's in It for Schools)

مشخصات کتاب

Assessment (What's in It for Schools)

ویرایش:  
نویسندگان: , ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 9780203468920, 9780585453361 
ناشر: Routledge 
سال نشر: 2002 
تعداد صفحات: 177 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 3 Mb

قیمت کتاب (تومان) : 36,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 10


در صورت تبدیل فایل کتاب Assessment (What's in It for Schools) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب ارزیابی (چه چیزی در آن برای مدارس وجود دارد) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب ارزیابی (چه چیزی در آن برای مدارس وجود دارد)

در دو سال گذشته بحث های زیادی در مورد اهداف و روش های ارزیابی وجود داشته است. این کتاب جدیدترین تفکرات را گرد هم می‌آورد و به چگونگی استفاده از ارزیابی برای ترویج یا جلوگیری از یادگیری می‌پردازد. برخلاف سایر کتاب‌های موجود در بازار، این کتاب تئوری را خلاصه می‌کند و نشان می‌دهد که چگونه می‌توان آن را به بهترین نحو با استفاده از کمترین اصطلاحات ممکن در عمل به کار برد. برخی از موضوعات مورد بحث در این متن عبارتند از: * چگونه ارزیابی می‌تواند عزت نفس و انگیزه را از بین ببرد * چگونه مهارت‌های تأمل، خودارزیابی و تعیین هدف شخصی می‌تواند بر یادگیری تأثیر بگذارد * تا چه حد یادگیرندگان در تمام سنین درک می‌کنند که چه چیزی باید انجام دهند. یاد بگیرند که دانش آموزان تا چه اندازه می توانند عملکرد خود را ارزیابی کنند و مدارس در کوتاه مدت، میان مدت و بلندمدت چه کاری می توانند انجام دهند تا یادگیری مؤثرتر را ارتقا دهند. این کتاب که بخشی از مجموعه‌های «چه در آن برای مدارس است»، برای معلمان و سایر افراد غیردانشگاهی مرتبط با آموزش که برای کمک به آن‌ها در کار روزانه‌شان نیاز دارند، ایده‌آل است.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

There has been much debate on the purposes and methods of assessment over the last couple of years. This book gathers together the latest thinking and looks at how assessment can be used to promote or inhibit learning. Unlike other books on the market, this one summarizes theory and shows how it can be best put into practice, using as little jargon as possible. Some of the issues discussed in this text include: * how assessment can erode self-esteem and motivation* how skills of reflection, self-evaluation and personal target setting can impact on learning* how far learners of all ages understand what they are required to learn* how far students are able to evaluate their own performance and what schools can do in the short, medium and long-term to promote more effective learning. Part of the What's In It For Schools series, this book is ideal for teachers and other non-academics concerned with education who require a grounding in the issue to help them in their daily work.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی