ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Assessment of Learners with Dyslexic-Type Difficulties

دانلود کتاب ارزیابی فراگیران با مشکلات نارساخوان

Assessment of Learners with Dyslexic-Type Difficulties

مشخصات کتاب

Assessment of Learners with Dyslexic-Type Difficulties

ویرایش:  
نویسندگان: , ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 9781446260227, 1446260224 
ناشر: Sage Publications, Ltd. 
سال نشر: 2013 
تعداد صفحات: 0 
زبان: English 
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 7 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 41,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب ارزیابی فراگیران با مشکلات نارساخوان: کودکان نارساخوان -- آموزش، آزمون ها و اندازه گیری های آموزشی، کودکان نارساخوان -- آموزش



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 10


در صورت تبدیل فایل کتاب Assessment of Learners with Dyslexic-Type Difficulties به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب ارزیابی فراگیران با مشکلات نارساخوان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب ارزیابی فراگیران با مشکلات نارساخوان

مشکلات نوع نارساخوانی: پیامدهای ارزیابی - اهداف و اشکال ارزیابی - قانون‌گذاری، سیاست و عملکرد - رویکردهای غیررسمی: شناسایی و غربالگری - جمع‌آوری اطلاعات از دیگران - رویکردهای غیررسمی: ارزیابی مشکلات در خواندن - رویکردهای غیررسمی: ارزیابی مشکلات املایی -- رویکردهای غیررسمی : ارزیابی مشکلات در دست خط -- ارزیابی دانش الفبایی -- ارزیابی مهارتهای پردازش شناختی -- ارزیابی مشکلات در ریاضیات -- اصول و مفاهیم روانسنجی -- روشهای غربالگری برای مشکلات نارساخوان -- ارزیابی استاندارد خواندن -- ارزیابی استاندارد املا و دست خط -- ارزیابی توانایی زیربنایی -- ارزیابی استاندارد مهارت های پردازش شناختی -- شناسایی مشکلات یادگیری خاص در ریاضیات ، از جمله اختلال در محاسبه -- انجام ارزیابی -- نوشتن گزارش ارزیابی -- ارزیابی توسط دیگران متخصصان.؛ این راهنمای جامع طیف وسیعی از رویکردها را برای ارزیابی کودکان مبتلا به مشکلات نارساخوان بررسی می کند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Dyslexic-type difficulties : implications for assessment -- Purposes and forms of assessment -- Legislation, policy and practice -- Informal approaches : identification and screening -- Gathering information from others -- Informal approaches : assessing difficulties in reading -- Informal approaches : assessing spelling difficulties -- Informal approaches : assessing difficulties in handwriting -- Assessing alphabetic knowledge -- Assessing cognitive processing skills -- Assessing difficulties in mathematics -- Principles and concepts of psychometrics -- Screening procedures for dyslexic-type difficulties -- Standardized assessment of reading -- Standardised assessment of spelling and handwriting -- The assessment of underlying ability -- Standardised assessment of cognitive processing skills -- Identifying specific learning difficulties in mathematics, including dyscalculia -- Conducting assessment -- Writing an assessment repor -- Assessment by other professionals.;This comprehensive guide explores a range of approaches to the assessment of children with dyslexic-type difficulties.



فهرست مطالب

Dyslexic-type difficulties : implications for assessment --
Purposes and forms of assessment --
Legislation, policy and practice --
Informal approaches : identification and screening --
Gathering information from others --
Informal approaches : assessing difficulties in reading --
Informal approaches : assessing spelling difficulties --
Informal approaches : assessing difficulties in handwriting --
Assessing alphabetic knowledge --
Assessing cognitive processing skills --
Assessing difficulties in mathematics --
Principles and concepts of psychometrics --
Screening procedures for dyslexic-type difficulties --
Standardized assessment of reading --
Standardised assessment of spelling and handwriting --
The assessment of underlying ability --
Standardised assessment of cognitive processing skills --
Identifying specific learning difficulties in mathematics, including dyscalculia --
Conducting assessment --
Writing an assessment repor --
Assessment by other professionals.




نظرات کاربران