ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Assessment of Language Disorders in Children

دانلود کتاب ارزیابی اختلالات زبان در کودکان

Assessment of Language Disorders in Children

مشخصات کتاب

Assessment of Language Disorders in Children

ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 0805825622, 9780805825619 
ناشر: Routledge 
سال نشر: 2001 
تعداد صفحات: 379 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 4 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 33,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 5


در صورت تبدیل فایل کتاب Assessment of Language Disorders in Children به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب ارزیابی اختلالات زبان در کودکان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب ارزیابی اختلالات زبان در کودکان

این کتاب مقدمه ای روشن، جامع و به روز بر اصول اساسی ارزیابی روانشناختی و آموزشی است که اساس تصمیمات بالینی موثر در مورد اختلالات زبانی دوران کودکی است. ربکا مک کاولی ابزارهای خاص رایج و همچنین رویکردهای کلی را از تست استاندارد استاندارد شده با مرجع استاندارد گرفته تا موارد جدیدتر، مانند ارزیابی پویا و کیفی، توصیف می کند. او با برجسته کردن ملاحظات خاص در آزمایش و الگوهای عملکرد مورد انتظار، چالش‌های ارائه شده توسط کودکان با مشکلات مختلف - اختلالات زبانی خاص، کاهش شنوایی، عقب ماندگی ذهنی، و اختلالات طیف اوتیسم را بررسی می‌کند. سه مثال موردی گسترده بحث او را در مورد هر یک از این گروه های هدف نشان می دهد. موضوع اصلی او نقش حیاتی سؤالات به خوبی شکل گرفته به عنوان راهنماهای اساسی برای تصمیم گیری است، مستقل از رویکرد. جداول در سرتاسر خلاصه‌های مختصر و کمک‌هایی برای حافظه ارائه می‌دهند. دانش‌آموزان، مربیان آنها، و آسیب‌شناسان زبان گفتار که به آموزش حرفه‌ای خود ادامه می‌دهند، همگی از این منبع جدید ارزشمند استقبال خواهند کرد. ویژگی‌های متمایز عبارتند از: بررسی جامع رویکردهای روان‌سنجی و توصیفی برای توصیف زبان کودکان، بحث مفصل درباره مسائل پیش‌زمینه مهم در ارزیابی زبان گروه‌های عمده کودکان دارای اختلال زبان اطلاعات به موقع در مورد ارزیابی تغییر - موضوعی که اغلب در متون دیگر پوشش داده نشده است راهنمایی گسترده در مورد نحوه ارزیابی معیارهای منفرد مبتنی بر هنجار برای پذیرش یک ضمیمه گسترده که حدود 50 معیار مورد استفاده برای ارزیابی زبان در کودکان را فهرست می‌کند. راهنمای مرور آزمون که می‌تواند برای استفاده خوانندگان بازتولید شود.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This book constitutes a clear, comprehensive, up-to-date introduction to the basic principles of psychological and educational assessment that underlie effective clinical decisions about childhood language disorders. Rebecca McCauley describes specific commonly used tools, as well as general approaches ranging from traditional standardized norm-referenced testing to more recent ones, such as dynamic and qualitative assessment. Highlighting special considerations in testing and expected patterns of performance, she reviews the challenges presented by children with a variety of problems--specific language impairment, hearing loss, mental retardation, and autism spectrum disorders. Three extended case examples illustrate her discussion of each of these target groups. Her overarching theme is the crucial role of well-formed questions as fundamental guides to decision making, independent of approach.Each chapter features lists of key concepts and terms, study questions, and recommended readings. Tables throughout offer succinct summaries and aids to memory.Students, their instructors, and speech-language pathologists continuing their professional education will all welcome this invaluable new resource. Distinctive features include: A comprehensive consideration of both psychometric and descriptive approaches to the characterization of children's language A detailed discussion of background issues important in the language assessment of the major groups of children with language impairment Timely information on assessment of change--a topic frequently not covered in other texts Extensive guidance on how to evaluate individual norm-referenced measures for adoption An extensive appendix listing about 50 measures used to assess language in children A test review guide that can be reproduced for use by readers.





نظرات کاربران