دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Rebecca Joan McCauley
سری:
ISBN (شابک) : 0805825622, 9780805825619
ناشر: Routledge
سال نشر: 2001
تعداد صفحات: 379
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 4 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Assessment of Language Disorders in Children به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ارزیابی اختلالات زبان در کودکان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب مقدمه ای روشن، جامع و به روز بر اصول اساسی ارزیابی روانشناختی و آموزشی است که اساس تصمیمات بالینی موثر در مورد اختلالات زبانی دوران کودکی است. ربکا مک کاولی ابزارهای خاص رایج و همچنین رویکردهای کلی را از تست استاندارد استاندارد شده با مرجع استاندارد گرفته تا موارد جدیدتر، مانند ارزیابی پویا و کیفی، توصیف می کند. او با برجسته کردن ملاحظات خاص در آزمایش و الگوهای عملکرد مورد انتظار، چالشهای ارائه شده توسط کودکان با مشکلات مختلف - اختلالات زبانی خاص، کاهش شنوایی، عقب ماندگی ذهنی، و اختلالات طیف اوتیسم را بررسی میکند. سه مثال موردی گسترده بحث او را در مورد هر یک از این گروه های هدف نشان می دهد. موضوع اصلی او نقش حیاتی سؤالات به خوبی شکل گرفته به عنوان راهنماهای اساسی برای تصمیم گیری است، مستقل از رویکرد. جداول در سرتاسر خلاصههای مختصر و کمکهایی برای حافظه ارائه میدهند. دانشآموزان، مربیان آنها، و آسیبشناسان زبان گفتار که به آموزش حرفهای خود ادامه میدهند، همگی از این منبع جدید ارزشمند استقبال خواهند کرد. ویژگیهای متمایز عبارتند از: بررسی جامع رویکردهای روانسنجی و توصیفی برای توصیف زبان کودکان، بحث مفصل درباره مسائل پیشزمینه مهم در ارزیابی زبان گروههای عمده کودکان دارای اختلال زبان اطلاعات به موقع در مورد ارزیابی تغییر - موضوعی که اغلب در متون دیگر پوشش داده نشده است راهنمایی گسترده در مورد نحوه ارزیابی معیارهای منفرد مبتنی بر هنجار برای پذیرش یک ضمیمه گسترده که حدود 50 معیار مورد استفاده برای ارزیابی زبان در کودکان را فهرست میکند. راهنمای مرور آزمون که میتواند برای استفاده خوانندگان بازتولید شود.
This book constitutes a clear, comprehensive, up-to-date introduction to the basic principles of psychological and educational assessment that underlie effective clinical decisions about childhood language disorders. Rebecca McCauley describes specific commonly used tools, as well as general approaches ranging from traditional standardized norm-referenced testing to more recent ones, such as dynamic and qualitative assessment. Highlighting special considerations in testing and expected patterns of performance, she reviews the challenges presented by children with a variety of problems--specific language impairment, hearing loss, mental retardation, and autism spectrum disorders. Three extended case examples illustrate her discussion of each of these target groups. Her overarching theme is the crucial role of well-formed questions as fundamental guides to decision making, independent of approach.Each chapter features lists of key concepts and terms, study questions, and recommended readings. Tables throughout offer succinct summaries and aids to memory.Students, their instructors, and speech-language pathologists continuing their professional education will all welcome this invaluable new resource. Distinctive features include: A comprehensive consideration of both psychometric and descriptive approaches to the characterization of children's language A detailed discussion of background issues important in the language assessment of the major groups of children with language impairment Timely information on assessment of change--a topic frequently not covered in other texts Extensive guidance on how to evaluate individual norm-referenced measures for adoption An extensive appendix listing about 50 measures used to assess language in children A test review guide that can be reproduced for use by readers.