دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Kyle Brauer Boone (Editor)
سری:
ISBN (شابک) : 1593854641, 9781593854645
ناشر: The Guilford Press
سال نشر: 2007
تعداد صفحات: 497
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Assessment of Feigned Cognitive Impairment: A Neuropsychological Perspective به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ارزیابی اختلال شناختی ساختگی: دیدگاه عصب روانشناختی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب جامع و کاربر پسند، ادبیات رو به رشد در مورد جعل علائم در تست شناختی را ترکیب می کند و آن را به توصیه های مبتنی بر شواهد برای عمل بالینی و پزشکی قانونی ترجمه می کند. طیف گستردهای از تکنیکها و استراتژیهای ارزیابی تلاش شناختی، از جمله اقدامات اختصاصی و استفاده از شاخصهای تعبیهشده در تستهای بالینی استاندارد، بهطور انتقادی بررسی میشوند. این کتاب رویکردهایی را برای تمایز بین عملکرد معتبر و غیرقابل اعتماد در جمعیت های بالینی خاص توصیف می کند: افرادی که با آسیب سر، درد و خستگی مزمن، اختلال کمبود توجه/بیش فعالی و ناتوانی یادگیری، عقب ماندگی ذهنی، تشنج، و قرار گرفتن در معرض سموم محیطی مراجعه می کنند. موضوعات خاص شامل اثرات مخدوش کننده بالقوه اختلال روانپزشکی و عوامل قومی فرهنگی بر آزمون تلاش و ارزیابی شناختی در محیط پزشکی قانونی جنایی است.
Comprehensive and user friendly, this book synthesizes the growing literature on symptom feigning in cognitive testing and translates it into evidence-based recommendations for clinical and forensic practice. A wide range of cognitive effort assessment techniques and strategies are critically reviewed, including both dedicated measures and the use of embedded indicators in standard clinical tests. The book describes approaches to distinguishing between credible and noncredible performance in specific clinical populations: persons presenting with head injury, chronic pain and fatigue, attention-deficit/hyperactivity disorder and learning disability, mental retardation, seizures, and exposure to environmental toxins. Special topics include the potentially confounding effects of psychiatric disorder and ethnocultural factors on effort testing, and cognitive assessment in the criminal forensic setting.