دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 4th نویسندگان: Eric J. Mash PhD, Russell A. Barkley PhD ABPP ABCN سری: ISBN (شابک) : 1593854935, 9781593854935 ناشر: The Guilford Press سال نشر: 2007 تعداد صفحات: 881 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 5 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Assessment of Childhood Disorders, 4th Edition به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ارزیابی اختلالات کودکی، نسخه 4 نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این متن پیشرو و راهنمای بالینی، بهترین توصیهها را برای ارزیابی مجموعهای از مشکلات سلامت روانی کودکان و نوجوانان و خطرات سلامتی ارائه میدهد. مقامات برجسته رویکردهای مبتنی بر شواهد را ارائه می کنند که می توانند در برنامه ریزی، اجرا و ارزیابی خدمات بالینی در دنیای واقعی مورد استفاده قرار گیرند. این پوشش شامل اختلالات رفتاری، اختلالات خلقی، اختلالات اضطرابی، اختلالات رشدی، بدرفتاری و مشکلات نوجوانان است. این جلد بر نیاز به ارزیابی نقاط قوت و همچنین کمبودهای مراجعان و در نظر گرفتن زمینه های رشدی، بیولوژیکی، خانوادگی و فرهنگی رفتار مشکل تاکید می کند.
This leading text and clinical guide offers best-practice recommendations for assessing a comprehensive array of child and adolescent mental health problems and health risks. Prominent authorities present evidence-based approaches that can be used in planning, implementing, and evaluating real-world clinical services. Coverage encompasses behavior disorders, mood disorders, anxiety disorders, developmental disorders, maltreatment, and adolescent problems. The volume emphasizes the need to evaluate clients' strengths as well as their deficits, and to take into account the developmental, biological, familial, and cultural contexts of problem behavior.
Cover......Page 1
Front Matter ......Page 2
About the Editors......Page 8
Contributors......Page 9
Preface......Page 11
Contents......Page 12
1: Assessment of Child and Family Disturbance - A Developmental–Systems Approach......Page 16
2: Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder......Page 66
3: Conduct and Oppositional Disorders......Page 145
4: Adolescent Substance Use and Abuse......Page 197
5: Child and Adolescent Depression......Page 226
6: Pediatric Bipolar Disorder......Page 266
7: Adolescent Suicidal and Nonsuicidal Self-Harm Behaviors and Risk......Page 318
8: Anxiety in Children and Adolescents......Page 360
9: Posttraumatic Stress Disorder......Page 411
10: Autism Spectrum Disorders......Page 500
11: Early-Onset Schizophrenia......Page 539
12: Intellectual Disability (Mental Retardation)......Page 564
13: Learning Disabilities......Page 611
14: Child Abuse and Neglect......Page 652
15: Child Sexual Abuse......Page 698
16: Eating Disorders......Page 764
17: Personality Disorders......Page 794
Author Index......Page 830
Subject Index......Page 864