Assessment in Counselling: Theory, Process and Decision-Making

Cover......Page 1
Contents......Page 6
List of Tables and Figures......Page 10
Preface......Page 11
Acknowledgements......Page 14
1 Introduction: Assessment Complexities......Page 16
Purpose of counselling and the influence of this on assessment......Page 18
Waves of theory......Page 30
Method maps......Page 31
Summary......Page 32
2 The Climate of Counselling......Page 34
Power and the therapeutic relationship......Page 35
The 'isms'......Page 41
Ethnicity and culture......Page 42
Gender......Page 44
Class......Page 47
Linguistics......Page 50
Adultism......Page 51
Sexuality......Page 53
Summary......Page 55
3 Assessment: What, When and How?......Page 57
Purpose of assessment......Page 58
Holistic intake assessment......Page 60
Selection of intervention for clients......Page 63
Formulations and theory......Page 65
Assessment for ending......Page 69
Risk assessment......Page 70
An assessment framework......Page 73
Summary......Page 76
Freudian theory......Page 77
Defences......Page 80
Ego functions......Page 82
Kleinian psychotherapy......Page 83
Transference and counter-transference......Page 85
Psychodynamic explanations of personality development......Page 86
Feminism and psychodynamic counselling......Page 88
Central philosophy......Page 89
Undertaking an assessment......Page 90
Outcomes......Page 95
Summary......Page 96
5 Transactional Analysis: A 'Games' Map......Page 98
Structural analysis......Page 100
Transactional analysis......Page 104
Scripts......Page 105
Strokes and discounting......Page 107
Life positions......Page 108
When is TA counselling needed?......Page 110
What about motivation?......Page 111
Application to assessment......Page 112
Advantages and disadvantages......Page 115
Outcomes......Page 116
Summary......Page 117
6 Cognitive Approaches: Handy Road Maps......Page 118
Cognitive-behavioural therapy......Page 119
Rational-emotive therapy......Page 124
The lifeskills model......Page 128
Implications of CBT and RET for assessment......Page 131
Advantages and disadvantages......Page 132
Summary......Page 133
Philosophical links......Page 135
Implications for assessment......Page 144
Endings......Page 147
Advantages and disadvantages......Page 148
Summary......Page 149
8 The Narrative Approach: A Forecast Map......Page 150
Narrative theory......Page 151
The techniques......Page 155
Evaluating the narrative process......Page 163
Definitional ceremonies......Page 164
Implications for assessment......Page 165
Advantages and disadvantages......Page 166
Outcomes......Page 167
Summary......Page 168
Solution-focused theory......Page 169
Philosophical assumptions......Page 174
Techniques......Page 175
Meeting client, family and referrer needs......Page 180
Key features......Page 182
Implications for assessment......Page 183
Advantages and disadvantages......Page 184
Outcomes......Page 185
Summary......Page 186
Single-theory assessment practice......Page 187
Eclectic assessment practice......Page 190
Integrative assessment practice......Page 194
Implications for training and supervision......Page 203
Summary......Page 205
11 Assessment Decisions......Page 206
Deciding to proceed with counselling......Page 207
Deciding to refer......Page 211
Deciding not to proceed......Page 217
Recording decisions......Page 219
Summary......Page 221
Invitation to structure......Page 222
References......Page 223
C......Page 241
F......Page 242
K......Page 243
O......Page 244
S......Page 245
W......Page 246
Z......Page 247