دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 4 نویسندگان: Katherine A. Dougherty Stahl, Kevin Flanigan, Michael C. McKenna سری: ISBN (شابک) : 1462541577, 9781462541577 ناشر: The Guilford Press سال نشر: 2019 تعداد صفحات: 360 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 5 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Assessment for Reading Instruction, Fourth Edition به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ارزیابی آموزش خواندن ، چاپ چهارم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
اکنون در ویرایش چهارم اصلاح شده و به روز شده، این متن قابل دسترسی به بیش از 100000 معلم پیش خدمت و خدمت ابزارهای حیاتی برای ارزیابی سیستماتیک خواندن در کلاس های K-8 داده است. این کتاب نحوه استفاده از ارزشیابی رسمی و غیررسمی را توضیح می دهد. برای ارزیابی نقاط قوت و نیازهای دانش آموزان در تمام اجزای خواندن. روشهای مؤثر و جذاب برای آموزش هدفمند در هر حوزه تشریح شده است. این کتاب در یک قالب مناسب در اندازه بزرگ، شامل 30 ابزار قابل تکرار، بهعلاوه ارزیابی چند صفحهای اضافی در یک پیوست آنلاین است. خریداران به یک وبسایت همراه دسترسی پیدا میکنند که در آن میتوانند مطالب قابل تکرار را دانلود و چاپ کنند. جدید به این نسخه * پوشش گسترده نمرات متوسط (4-8)، شامل فصل جدید و مطالعه موردی، و توجه صریح به این محدوده درجه در سراسر. کوین فلانیگان، همکار جدید، در این زمینه تخصص میافزاید. *موضوعات جدید و گسترده: روشهای تست کامپیوتری، ارزیابی زبان دانشگاهی و نحوه استفاده دقیقتر از فهرستهای خواندن. *ابزارهای قابل تکرار اضافی: فرم خلاصه فهرست خواندن غیررسمی، فرم های بازخوانی درک مطلب برای متن روایی و اطلاعاتی، کاربرگ مقایسه آزمون درک مطلب مبتنی بر کامپیوتر، فهرست بازنگری شده رمزگشایی غیررسمی و موارد دیگر.
Now in a revised and updated fourth edition, this accessible text has given over 100,000 preservice and inservice teachers vital tools for systematic reading assessment in grades K–8. The book explains how to use both formal and informal assessments to evaluate students' strengths and needs in all components of reading. Effective, engaging methods for targeted instruction in each area are outlined. In a convenient large-size format, the book includes 30 reproducible tools, plus an additional multipage assessment in an online-only appendix. Purchasers get access to a companion website where they can download and print the reproducible materials. New to This Edition *Expanded coverage of the middle grades (4–8), including a new chapter and case study, and explicit attention to this grade range throughout; new coauthor Kevin Flanigan adds expertise in this area. *New and expanded topics: computer-based testing methods, assessing academic language, and how to use reading inventories more accurately. *Additional reproducible tools: informal reading inventory summary form, comprehension retelling forms for narrative and informational text, computer-based comprehension test comparison worksheet, revised Informal Decoding Inventory, and more.
Cover Title Page Copyright Dedication About the Authors Preface Contents 1. Introduction to Reading Assessment 2. General Concepts of Assessment 3. Informal Reading Inventories and Other Measures of Oral Reading 4. Emergent Literacy 5. Word Recognition and Spelling 6. Fluency 7. Vocabulary 8. Comprehension 9. Strategic Knowledge 10. Affective Factors 11. Assessing Readers in Grades 4–8: Guiding Concepts 12. Preparing a Diagnostic Reading Report Appendix. Case Studies References Index