دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Rachel Brown-Chidsey PhD
سری:
ISBN (شابک) : 1593851405, 9781593851408
ناشر: The Guilford Press
سال نشر: 2005
تعداد صفحات: 400
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Assessment for Intervention: A Problem-Solving Approach (The Guilford School Practitioner Series) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ارزیابی مداخله: رویکرد حل مسئله (مجموعه تمرین کنندگان مدرسه گیلفورد) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
ارزیابی مبتنی بر حل مسئله به عنوان سنگ بنای نتایج آموزشی بهبود یافته برای همه کودکان شناخته شده است، با این حال تاکنون هیچ منبع واحدی بر طیف کاملی از رویکردهای مبتنی بر حل مسئله متمرکز نشده است. این کتاب با گردهم آوردن رهبران در این زمینه برای بررسی وضعیت علم و ارائه یک آغازگر مفید در مورد تمرین، یک نیاز حیاتی را برآورده می کند. ارائه شده یک چارچوب مفهومی و ابزارهای به روز برای شناسایی و اصلاح بسیاری از عوامل محیطی است که ممکن است به مشکلات تحصیلی، عاطفی یا رفتاری کمک کند. پوشش شامل کاربردهای مبتنی بر حل مسئله از روش هایی مانند مصاحبه، مشاهدات، مقیاس های رتبه بندی، اندازه گیری مبتنی بر برنامه درسی، ارزیابی رفتاری عملکردی و آزمون های منتشر شده است.
Problem-solving-based assessment has been recognized as a cornerstone of improved educational outcomes for all children, yet until now no single resource has focused on the full range of problem-solving-based approaches. This book fills a crucial need by bringing together leaders in the field to review the state of the science and provide a handy primer on practice. Presented are a conceptual framework and up-to-date tools for identifying and remediating the many environmental factors that may contribute to academic, emotional, or behavioral difficulties. Coverage includes problem-solving-based applications of such methods as interviews, observations, rating scales, curriculum-based measurement, functional behavioral assessment, and published tests.