دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: خارجی: انگلیسی ویرایش: نویسندگان: Sari Luoma سری: ISBN (شابک) : 0521804876, 9780521800525 ناشر: سال نشر: 2004 تعداد صفحات: 227 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب ارزیابی صحبت کردن (ارزیابی زبان کمبریج): زبان و زبانشناسی، انگلیسی، آموزش زبان انگلیسی به عنوان یک زبان خارجی
در صورت تبدیل فایل کتاب Assessing Speaking (Cambridge Language Assessment) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ارزیابی صحبت کردن (ارزیابی زبان کمبریج) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
صحبت کردن یک حوزه مرکزی و در عین حال پیچیده از فراگیری زبان است. ارزیابی این مهارت حیاتی به همان اندازه پیچیده است. این کتاب معلمان و تستکنندگان زبان را از طریق تحقیق در مورد ارزیابی صحبت کردن و همچنین از طریق آزمونهای جاری صحبت کردن میگیرد. این کتاب سپس آزمونکنندگان زبان را در مراحل انجام وظایف آزمون، شیوههای رتبهبندی و طراحی راهنمایی میکند.
Speaking is a central yet complex area of language acquisition. The assessment of this crucial skill is equally complex. This book takes teachers and language testers through the research on the assessment of speaking as well as through current tests of speaking. The book then guides language testers through the stages of test tasks, rating practices and design.
Contents......Page 8
Series editors’ preface to Assessing\rSpeaking......Page 10
Acknowledgements......Page 13
1 Introduction......Page 16
2 The nature of speaking......Page 24
3 Speaking tasks......Page 44
4 Speaking scales......Page 74
5 Theoretical models......Page 111
6 Developing test specifications......Page 128
7 Developing speaking tasks......Page 154
8 Ensuring a reliable and valid speaking assessment......Page 185
References......Page 207
Index......Page 216