Assessing Childhood Psychopathology and Developmental Disabilities

چندی پیش، انجام ارزیابی کودک به سادگی بیان این بود که "کودک با دیگران کنار می آید" یا "کودک از همسالان خود عقب است." برعکس، روانشناسان اطفال امروزی و متخصصان وابسته اهمیت حیاتی استفاده از معیارهای دقیق با کیفیت پیش‌بینی بالا برای شناسایی زودهنگام آسیب‌شناسی، شکل‌دهی مفهوم‌سازی دقیق موردی، و ارائه گزینه‌های درمانی مرتبط را بدانید. طیف گسترده ای از روش های مبتنی بر شواهد در ارائه فوری مفید از دوران نوزادی تا نوجوانی. کارشناسان برجسته، به‌روزترین یافته‌ها را در زمینه‌های مهم ارائه می‌کنند، از جمله:

• روندهای نوظهور، فناوری‌های جدید، و مسائل اجرایی.< /LI>
• تکنیک های مصاحبه و دستورالعمل های گزارش نویسی.
• تست هوش، ارزیابی عصب روانشناختی و روش های مقیاس بندی برای اندازه گیری آسیب شناسی روانی.
• ارزیابی آسیب شناسی های اصلی، از جمله ADHD، اختلال سلوک، اختلال دوقطبی و افسردگی.
• ناتوانی های رشدی، مانند مشکلات تحصیلی، طیف اوتیسم و ​​آسیب شناسی همراه، و آسیب به خود.
• پزشکی رفتاری، از جمله اختلالات خوردن و تغذیه و همچنین مدیریت درد

این جلد جامع یک منبع ضروری برای کتابخانه محقق و میز پزشک و همچنین متنی قابل اعتماد برای دوره های تحصیلات تکمیلی و تحصیلات تکمیلی در روانشناسی بالینی کودک، رشد، و مدرسه.

(مجله همراه، درمان آسیب شناسی روانی کودکی و ناتوانی های رشدی ، همچنین برای اطمینان از تداوم بیشتر در مسیر از ارزیابی تا مداخله تا نتیجه در دسترس است.)

Not long ago, conducting child assessment was as simple as stating that "the child gets along with others" or "the child lags behind his peers." Today’s pediatric psychologists and allied professionals, by contrast, know the critical importance of using accurate measures with high predictive quality to identify pathologies early, form precise case conceptualizations, and provide relevant treatment options.

Assessing Childhood Psychopathology and Developmental Disabilities provides a wide range of evidence-based methods in an immediately useful presentation from infancy through adolescence. Noted experts offer the most up-to-date findings in the most pressing areas, including:

• Emerging trends, new technologies, and implementation issues.
• Interviewing techniques and report writing guidelines.
• Intelligence testing, neuropsychological assessment, and scaling methods for measuring psychopathology.
• Assessment of major pathologies, including ADHD, conduct disorder, bipolar disorder, and depression.
• Developmental disabilities, such as academic problems, the autism spectrum and comorbid pathology, and self-injury.
• Behavioral medicine, including eating and feeding disorders as well as pain management.

This comprehensive volume is an essential resource for the researcher’s library and the clinician’s desk as well as a dependable text for graduate and postgraduate courses in clinical child, developmental, and school psychology.

(A companion volume, Treating Childhood Psychopathology and Developmental Disabilities, is also available to ensure greater continuity on the road from assessment to intervention to outcome.)