Assessing and Treating Anxiety Disorders in Young Children: The Taming Sneaky Fears Program

ویرایش: 1st ed. 
نویسندگان: Suneeta Monga. Diane Benoit  
سری:  
ISBN (شابک) : 9783030049386, 9783030049393 
ناشر: Springer International Publishing 
سال نشر: 2018 
تعداد صفحات: 228 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 3 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 34,000



این کتاب به بررسی روش های ارزیابی و درمان اختلالات اضطرابی در کودکان چهار تا هفت ساله می پردازد. این مقاله عوامل خطر و محافظت کننده در سال های پیش دبستانی، بیماری های همراه، و چگونگی وجود شرایطی مانند اختلال اضطراب جدایی، اختلال اضطراب اجتماعی و لالی انتخابی در این گروه سنی را مورد بحث قرار می دهد. این کتاب محدودیت های تعاریف فعلی، روش های ارزیابی و مداخلات را بررسی می کند. فصل‌ها چارچوبی نظری را ارائه می‌دهند که از طریق آن می‌توان فهمید که چگونه می‌توان از راهبردهای درمانی شناختی-رفتاری سنتی (CBT) به طور مؤثر در این گروه سنی استفاده کرد. این برنامه شرح مفصلی از برنامه Taming Sneaky Fears، یک برنامه CBT گروهی مبتکرانه و مبتنی بر شواهد برای کودکان مضطرب چهار تا هفت ساله و والدین آنها ارائه می دهد. این دستورالعمل گام به گام در مورد نحوه اجرای Taming Sneaky Fears را ارائه می دهد. این کتاب با پرداختن به چالش‌ها، تأثیرات و پیامدهای رایج برای کودکان مضطرب چهار تا هفت ساله و خانواده‌هایشان به پایان می‌رسد و توصیه‌هایی برای کاهش موانع رشد سالم ارائه می‌دهد.
موضوعات ارائه شده در این کتاب عبارتند از:

• ابزارهای غربالگری و ارزیابی برای کودکان مضطرب خردسال.
  
• رویکردهای ارزیابی نوآورانه برای کودکان مضطرب خردسال.
  
• استفاده از نردبان شجاعت برای آموزش به کودکان خردسال برای غلبه بر ترس ها و اضطراب های خود.
  
• اقتباس های خاص از برنامه ترس های یواشکی رام کردن برای لالی انتخابی و اختلال اضطراب اجتماعی.
  
• نقش محوری والدین در موفقیت برنامه رام کردن ترس های یواشکی.

ارزیابی و درمان اختلالات اضطرابی در کودکان خردسال منبع ضروری برای محققان، پزشکان و متخصصان مرتبط، و دانشجویان فارغ التحصیل در روانشناسی کودک و مدرسه، اطفال، مددکاری اجتماعی و روانپزشکی.

This book examines assessment and treatment methods for anxiety disorders in four- to- seven-year-olds. It discusses risk and protective factors in the preschool years, comorbidities, and how conditions such as separation anxiety disorder, social anxiety disorder, and selective mutism present in this age group. The book examines limitations of current definitions, assessment methods, and interventions. Chapters offer a theoretical framework from which to understand how traditional cognitive-behavior therapy (CBT) strategies can be used effectively in this age group. It offers a detailed description of the Taming Sneaky Fears program, an innovative, evidence-based group CBT program for four- to seven-year-old anxious children and their parents. It provides step-by-step instructions on how to implement Taming Sneaky Fears. The book concludes by addressing common challenges, influences, and outcomes for four- to seven-year-old anxious children and their families and provides recommendations for reducing the barriers to healthy development.
Topics featured in this book include:

• Screening and assessment tools for young anxious children.
  
• Innovative assessment approaches for young anxious children.
  
• The use of Bravery Ladders to teach young children to overcome their fears and anxieties.
  
• Specific adaptations of the Taming Sneaky Fears program for selective mutism and social anxiety disorder.
  
• The pivotal role of parents in the success of the Taming Sneaky Fears program.

Assessing and Treating Anxiety Disorders in Young Children is a must-have resource for researchers, clinicians and related professionals, and graduate students in child and school psychology, pediatrics, social work, and psychiatry.

Front Matter ....Pages i-xv
 Anxiety Disorders in Young Children  (Suneeta Monga, Diane Benoit)....Pages 1-15
 Screening and Assessment Tools for Young Anxious Children  (Suneeta Monga, Diane Benoit)....Pages 17-28
 Innovative Assessment Approaches for Young Anxious Children  (Suneeta Monga, Diane Benoit)....Pages 29-46
 Current Evidence-Based Management  (Suneeta Monga, Diane Benoit)....Pages 47-62
 The Taming Sneaky Fears Program: Development and Refinement  (Suneeta Monga, Diane Benoit)....Pages 63-77
 The Taming Sneaky Fears Program: Theoretical Framework, Requirements for Implementation, and Program Overview  (Suneeta Monga, Diane Benoit)....Pages 79-99
 The Taming Sneaky Fears Program: Introduction Session  (Suneeta Monga, Diane Benoit)....Pages 101-111
 The Taming Sneaky Fears Program: How to Be a Feeling Catcher and the Boss of My Body  (Suneeta Monga, Diane Benoit)....Pages 113-146
 The Taming Sneaky Fears Program: How to Be a Trick Catcher and the Boss of My Brain  (Suneeta Monga, Diane Benoit)....Pages 147-165
 The Taming Sneaky Fears Program: How to Climb Bravery Ladders and How to Manage Excessive Worries  (Suneeta Monga, Diane Benoit)....Pages 167-184
 The Taming Sneaky Fears Program: The Pivotal Role of Parents  (Suneeta Monga, Diane Benoit)....Pages 185-203
 The Taming Sneaky Fears Program: Working with Daycare and School Professionals  (Suneeta Monga, Diane Benoit)....Pages 205-216
 Conclusions and Future Directions  (Suneeta Monga, Diane Benoit)....Pages 217-219
Back Matter ....Pages 221-222