دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: ابتدایی ویرایش: نویسندگان: Arlette Beltrán. César Guadalupe سری: Agenda 2014. Propuestas para mejorar la descentralización ناشر: Universidad del Pacífico (UP) - CIUP سال نشر: 2014 تعداد صفحات: 36 زبان: Spanish فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب مشارکت عمومی و خصوصی در آموزش: ملاحظات و امکانات سیاست برای پرو: پرو
در صورت تبدیل فایل کتاب Asociaciones público-privadas en la educación: consideraciones de política y posibilidades para el Perú به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مشارکت عمومی و خصوصی در آموزش: ملاحظات و امکانات سیاست برای پرو نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
Asociaciones público-privadas en la educación: consideraciones de política y posibilidades para el Perú Por: Arlette Beltrán y César GuadalupeP0F ----------------------- Arlette Beltrán Barco M.A. in Economics, Georgetown University (ILADES, Chile). Licenciada en Economía, Universidad del Pacífico. I. Introducción II. ¿Pueden las APP en educación contribuir a superar la crisis de aprendizajes? ¿Cuál es el desempeño actual de las APP educativas en el Perú? Gráfico N.º 1: Resultados censales de la ECE 2007-2012. Nacional. Porcentaje de estudiantes de segundo grado con desempeño satisfactorio en comprensión lectora y matemáticas según gestión (grupos seleccionados) Gráfico N.º 2: Relación entre el porcentaje de estudiantes de segundo grado con desempeño satisfactorio en comprensión lectora y matemáticas en la ECE 2012 y el monto anual de pensiones. Escuelas privadas pagadas con información disponible de Lima Met... III. ¿Qué es una APP y cuáles son las modalidades bajo las que puede operar? IV. ¿Cuáles son las modalidades posibles de APP en educación? V. ¿Cuál es el marco normativo que rige a las APP en el Perú? Claridad en los riesgos que asume cada parte en el diseño del contrato Cuadro N.º 2: Tipos de contratación del Estado con el sector privado Rigurosidad en la toma de decisiones (menor interferencia de intereses subalternos) Mejora en la capacidad del sector público de negociar, regular y supervisar al sector privado VI. Reflexiones finales y posibles opciones de política nacional y regional VII. Referencias VIII. ANEXOS Anexo 1: Aspectos metodológicos Anexo 2: Tipos de riesgos de una APP Anexo 3: Tipos de garantías de APP Anexo 4: Proceso para la aprobación de una APP Anexo 5: Breve revisión de experiencias de APP en otros países Programa escolar de subsidio a la matrícula (Chile) Subsidio a la prestación del servicio educativo: Fe y Alegría Contrato de proceso educativo: Colegios en Concesión (CC) en Bogotá